概率论与随机过程第1章13节.pptVIP

引 言 本课程在整个专业课程中的作用： 1、本课程之前的课程所涉及和讨论的信号均为确定性信 号：即，信号的波形或函数表示，其变量之间的关系一一对应。 这些课程的设立主要目的是解决： 分析确知电信号的分量组成，即信号时域，频域表 示，尤其是信号的付氏分析； 电路或系统对一确定的输入信号会产生什么样的作 用，即研究电路与系统的行为； 设计电路或系统对确知电信号处理，以达到预期的 目的。 2、研究非确定性或随机性信号的重要性 实际意义：实际应用中，随机信号无处不在。 随机信号的特征： 不能先验确定的随机性，即自变量与函数值非一一对应； 可无限持续性导致能量无限性， 条件不满足； 可能具有互相影响的波及性或关联性。 可采用的研究方法：统计学方法。 本课程的目的: 如何解决输入为随机量的系统分析？问题？何谓统计学方法？如何运用该方法？ 方法: 给定任意时刻 , 的统计描述方法, 以及如何求解 的统计特性; (概率论) 时间量 连续变化时, 随机量 的统计描述方法及其统计特性; 如何描述 的频域及其基本特征; 随机量 通过线性时不变系统的响应. (其中2,3,4均为随机过程内容) 学习本课程的方法 统计的概念： 以统计平均的思想描述信号的特征； 模型的概念： 研究一般化的系统与信号间的关系； 物理的概念： 注重数学推演的思想方法以及结论的物理意义。 第一章 概率论 自然界和社会上发生的现象是多种多样的,其大体可分为两类: I.确定性现象:在一定条件下必然发生的现象。 II.随机现象: 在相同条件下，每次试验或观察的可能结果不止一个，且在每次试验或观察之前无法预知确切的结果,即不确定性。但在大量重复试验或观察下,它的结果却呈现出规律性，即具有统计规律性。这种在相同条件下，各试验结果均呈现不确定性，但在大量重复试验中又具有统计规律性的现象，称为随机现象。 概率论就是研究和揭示随机现象统计规律性的一门科学。 § 1 随机试验 随机事件 样本空间 (一) 随机试验:E 试验：各种科学实验，或对某一事物某个特征的观察。 随机试验的例子：抛硬币，掷骰子，袋中取不同颜色的球，测试一批 产品的某项质量。 随机试验的特征: 1. 可以在相同条件下重复地进行; 2. 每次试验的可能结果不止一个，但能事先明确 试验所有可能结果的范围; 3. 每次试验前不能确定那个结果会出现。 满足上述条件的试验，称为随机试验E。 (二) 随机事件：在随机试验中，每一次试验可能出现也可能不出现，而在大量重复试验中却具有某种规律性的事件，称为此随机试验的随机事件，记为A，B，…。 基本事件：随机试验中，由每一种可能结果所构成的随机事件，称为基本事件。 必然事件。例：掷骰子试验中,“点数不大于6” 不可能事件。例：掷骰子试验中,“点数大于6” (三) 样本空间：为了便于研究随机试验E，我们将随机试验E的所有基本事件所组成的集合称作E的样本空间，记为S。并将试验E中的基本事件称为样本空间S的元素，记为e。 随机试验 E 样本空间 S E1 ： 抛一枚硬币,观察正面H,反面T出 S1 : { H,T } 现的情况； E2 ： 将一枚硬币抛两次,观察正反面的 S2 : { (H,T),(H,H),(T,H),(T,T) } 出现情况； E3： 掷一颗孤骰子，观察出现的点数； S3 : { 1，2，3，4，5，6 } E4 ：在一批灯泡中任意抽取一支,测试 S4 : { t ︳t≥0} 它的寿命； E5： 记录某 一昼夜的最低温度x和最高 S5 : { (x,y) ︳T0xyT1 } 温度y。设这一地区的温度不会小 于T0,不会大于T1。 样本空间中