2010届高考物理重视图形和图象的教学.pptVIP

用类加的思想求匀变速运动的位移: 如图所示, 把速度—时间曲线下的面积分成n等份,每份在时间坐标轴上的时间间隔为(t/n)。当n →∞时,每一份的面积可近似地代表一个匀速运动的位移: 第一份的速度为v1=v0 第二份的速度为v2=v0+a(t/n) 第三份的速度为 v3=v0+a(2t/n) 第四份的速度为v4=v0+a(3t/n) …………, 第n份的速度为vn=v0+a[(n-1)t/n], 所以总的位移为: S =∑Si=S1+S2+S3+……+Sn-1+Sn = v1(t/n)+ v2(t/n)+ v3(t/n)+……+ vn-1(t/n) + vn(t/n) = v0t +a(t2/n2)[1+2+3+　……　+(n-1)] = v0t +a(t2/n2)×(n-1)n/2 = v0t +at2/2 上式中利用了当n →∞时n(n-1)=n2 。这种方法称为无穷小微元法。把这种方法在恰当的时机介绍给学生,不但可以开拓学生的思路,同时渗透了微积分的基本思路,提高学生的学习兴趣,而且有助于学生主动地使用数学中学过的知识和方法。这将有助于大大提高学生的能力。 4.利用v-t图理解物体之间的相互作用,分析与动量守恒有关的问题 例11.如图所示,以质量为M,长为L的长方形木板B,放在光滑水平地面上,在其上右端放一质量为m的小木块A (mM)，现以地面为参考系,给A、B以大小相等方向相反的初速度 (如图),使A开始向左运动,B开始向右运动,但最后A刚好没有滑出B, 以地面为参考系,求小木块A向左运动到达的最远处,离出发点的距离。 此题的常规解法是:A.B构成的系统动量守恒. 相对位移上摩擦力的功等于系统损失的机械能 A由板的右端运动到向左最远处(以地面为参照物)的过程中由动能定理知: 上两式联立求解得: 此问题还可以用图象分析求解. 首先由动量守恒定律确定知:A.B构成的系统最后共同运动的速度是: 其次分析A、B两个物体在水平方向上都是匀变速运动;若规定B的初速度方向为正方向, A物体的加速度为 aA = f / m , B物体的加速度为 a B = －f ′/ M , 显然, | a A | | a B|; A的速度首先减小到零,然后与B同向开始做匀加速运动. 方向与B运动的方向相同. 第三画出A.B运动的速度时间图象的简图如图. 由题意知:B向右运动的位移(梯形面积)与A向左运动的位移的绝对值之合 等于板长.即： 依据图中的比例关系： 将本式代入上式消t2得： 所以A物体向左运动的最远位移： 例12.2006年全国卷(Ⅰ) 24.(19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 解：根据“传送带上有黑色痕迹”可知，煤块与传送带之间发生了相对滑动，煤块的加速度a小于传送带的加速度a0。根据牛顿定律，可得 a=μg 5.用V-t图象解决综合性较强的问题 设经历时间t，传送带由静止开始加速到速度等于v0，煤块则由静止加速到v，有 v0=a0t v=at 由于aa0，故vv0，煤块继续受到滑动摩擦力的作用。再经过时间t，煤块的速度由v增加到v0，有 v0=v+at′ 此后，煤块与传送带运动速度相同，相对于传送带不再滑动，不再产生新的痕迹。 设在煤块的速度从0增加到v0的整个过程中，传送带和煤块移动的距离分别为s0和s，有 传送带上留下的黑色痕迹的长度 l=s0－s 由以上各式得 又解:用图象解此题,过程更简单:画出其传送带及煤块运动的速度时间图象,划痕则是阴影的面积. 关键的两个时间段标在图象上,一个是传送带匀加速的时间,另一个是煤块匀加速的时间. 例13. 2007年全国高考(江苏)13．（13分） 如题13（a）图，质量为Ｍ的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器，它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上，经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移－时间（s-t）图象和速率－时间（v-t）图象。整个装置置于高度可调节的斜面上，斜面 的长度为l、高度为 h。（取重力加速度 g=9.8m/s2，结果可 保留一位有效数字） （1）现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度，A