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双塘中心学校 毛丽军 原题再现 商场里一件衣服先涨价10%，再降价10%，请问这件衣服是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 这道题目考查了学生人教版小学数学六年级上册百分数的知识，五年级下册第四单元分数的知识以及相关的百分数计算知识。 题目背景 理解题意 题目变式 解题方法 总结反思 题目背景 渗透优化思想 渗透化繁为简思想 渗透转化的思想 渗透假设的思想 数学思想 题目变式 解题方式 总结反思 理解题意 题目背景 题目变式 解题方法 总结反思 理解题意 题目背景 在这道题目中，涨幅和降幅虽然都是10%，但是他们的基础是不一样的，也就是单位1不一样。我们可以假设商品原来的价格为某个具体数值（比如100元）。这就将新的问题转化为已学过的问题，利用旧知加以解决。 解题方法 理解题意 题目变式 总结反思 题目背景 解题方法 方法一：假设法 假设这件衣服的价格为100元 100×（1-10%）=90（元） 90×（1＋10%）=99（元） （100-99）÷100=1% 答：这件衣服降了1% 解题方法 理解题意 题目变式 总结反思 题目背景 解题方法 方法二：假设法 假设这件衣服的价格为1000元 1000×（1-10%）=900（元） 900×（1＋10%）=990（元） （1000-990）÷1000=1% 答：这件衣服降了1% 解题方法 理解题