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走出拜金主义和享乐主义的误区（一） 　　走出拜金主义和享乐主义的误区 教案设计示例（一）　　怀集一中 谭勇文　　教学目标　　通过本课时内容的教学，使学生认识贡献与索取的关系，懂得只讲索取不讲贡献，奉行拜金主义、享乐主义是人生价值观问题上的误区，从而自觉抵制拜金主义、享乐主义，促使自己健康成长。　　教学重点　　为什么必须反对和抵制拜金主义，树立正确的金钱观？　　教学难点　　当前为什么必须反对享乐主义的人生价值观？　　教学方法：读、讲、议结合　　板书提纲　　二、走出拜金主义和享乐主义的误区　　1．只讲索取，不讲贡献是十分错误的。　　2．抵制和反对拜金主义。　　（1）拜金主义的含义　　（2）树立正确的金钱观　　3．反对享乐主义的人生价值观。　　（1）享乐主义的含义　　（2）享乐主义的错误及危害性的表现　　第五课时　　导入新课　　1998之夏，长江、嫩江、松花江发生了超历史记录的特大洪水。在党中央的领导下，受灾省区的广大干部群众同前去支援的解放军指战员、武警官兵一起，同洪水进行了惊心动魄的殊死搏斗，谱写了一曲奉献的凯歌。　　湖北嘉鱼县牌洲湾江堤崩溃，巨浪呼啸而来，解放军400名官兵全部身陷洪流旋涡，但他们浮出旋涡的第一件事就是救助他人。官兵们一个个把自己仅有的救生器材推给群众，有的靠一件救生衣托带着一两个群众同洪水搏斗，有些官兵被冲出几百米后，把