让礼仪教育开遍校园.docVIP

河北省中小学文明礼仪教育征文 遍地开满礼仪之花 ——浅谈我校文明礼仪教育开展情况 杨文娟 礼仪 教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，是健全人格的教育。加强对学生的文明礼仪教育，教会学生做人，是弘扬中华民族传统美德，加强社会主义精神文明建设，推进素质教育的一项紧迫任务。对于小学生来说，学校是传播文明礼貌的重要场所，在普及礼仪知识、增强伦理教育、传播现代文明，促进社会主义精神文明建设方面起到积极的作用。但家庭教育也不可忽视。只有具备了高尚、健康、和谐的家庭风气，才有可能培养出品德健全、心理健康、行为规范的孩子。因此，提高自身修养、开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。 一、教师文明礼仪的示范作用 “教育无小事，教师无小节”，一名教师的良好气质、自信、涵养就在我们从容自信的步履中，就在我们端正自然的站姿中，就在我们亲切关怀的目光中。我们教师作为学生的一面镜子，学生每时每刻都在和老师的行为进行着对照。作为教师，我们不仅应该成为传承文明的导师，更应该成为讲究礼仪的典范。教师礼仪不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在接待家长、师生问候、同事相处等无数细节中。就在这无形之中熏陶、影响着身边的每一位学生。所谓的为人师表哲理在此。 二、学校是礼仪教育实施的主阵地 学校是青少年健康成长的园地，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的重任。这里的“有道德”也应包括孝敬父母、礼貌待人等这一文明礼仪教育内容。如果学校忽视礼仪教育，社会必然会形成“物质富有，精神贫乏”的畸形，出现“道德危机”。因此，学校加强了学生的礼仪教育，提高每位学生的行为素质，使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯，做到举止美、语言美、外表美、心灵美，这必将对社会风气的净化和学校德育工作起到重要的推动作用。 措施一：在建设校园文化方面突出了文明礼仪教育，每个教室的墙壁上都张贴着国旗、名言警句以及小学生日常行为规范；校园广播、宣传栏大力宣扬文明观念；黑板报中记录着每位学生的好人好事。这样整洁、优美、生机勃勃的校园文化环境，无形中发挥着潜移默化的作用， 影响着整个群体生活的规范力量，使校园内的每一位学生自觉规范着自己的言行，形成良好的习惯。 措施二：每学期我校都举行“文明礼仪规范班”和“文明礼仪星”评比活动。在活动中，学生的行为受到其他同学的监督和感染，提升了自己的道德水平。 措施三：开展“寻找身边榜样”的教育实践活动，充分利用榜样的教育力量。在活动中，广大同学结合实际，从身边找出了一大批在学习、劳动及尊敬师长等方面的先进典范，并根据自身实际细致剖析了自己存在的不足。通过活动的开展，广大同学受到身边同学先进事迹的感染、熏陶，思想水平上了一个新台阶。 三、家庭教育抓辅配合 礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育影响与学校教育取得一致，形成合力。做到教育原则一致，内容互补，时空充实。在礼仪教育中，我们多次向家长明确礼仪教育的目的、要求及家庭礼仪规范，使家长懂得良好的行为养成教育对学生健康成长的重要性，并掌握礼仪训练的内容和 方法，家长们都自觉地配合学校和教师的工作。除此之外，我们还采取了多种方法与家长进行沟通，如家访、发放家校联系卡、与家长通电话等。在相互沟通中，增进了家长与教师之间的感情，了解了学生基本情况，大大提高了文明礼仪教育的实效，也同时促进了孩子学习成绩的提高。这样，既增强了家校之间的沟通与合作，又共同优化育人的环境。 总之，学校是建设精神文明的基地，教育是塑造未来的事业，礼仪教育是育人的基础工程，要加强文明礼仪教育，使跨世纪的接班人从小接受熏陶，形成中华民族独有的文明礼仪规范、道德人格、强大的民族向心力和凝聚力；使他们能够担当起振兴中华的历史重担，并为创造一个充满友爱、真诚、和谐、温馨的精神文明世界，促进整个人类的道德进步而努力！ 杨文娟 女 杨文娟 女 1971年9月29日 沧州市渤海新区新村中心小学 一级教师 邮编：061110 电话：0317-----5768553