幼儿教师师德师风学习心得体会「精选」.docVIP

幼儿教师师德师风学习心得体会「精选」 　　 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育”大作家高尔基说过：“谁爱孩子孩子就爱谁只有爱孩子的人他才可以教育孩子”可见爱是通往教育成功的桥梁也是一条基本准则 　　 一、纯真的爱心是“施爱”的基础 　　 有人说：一切最好的教育方法一切最好的教育艺术都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中因此作为一名教师首先应该做到爱孩子 　　 刚接触幼儿他们纯真的笑容感染了我因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待欣赏他们的可爱之处保护他们珍贵的自尊心幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活即使他们违反了纪律严厉批评时我也动之以情晓之以理更要让他明白：老师是关心你、爱护你的是为你着想才如此严格要求……这样在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪而理解了老师的苦心正是老师的爱才使得这“良药”不苦口“忠言”不逆耳 　　 二、真挚的情感是“施爱”的前提 　　 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流有利于传导教师把心里的情感用语言、行为表达出来师生间通过精神的交流达到思想感情上的联系和信赖教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣打开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信充满欢乐的人生大道这比什么都重要 　　 三、尊重幼儿是“施爱”的关键 　　 优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护从不以家长式的态度对待幼儿在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度即：尊重幼儿的人格尊重幼儿的感情有礼貌地对待幼儿严厉的责备和不适当的批评都会招来失败甚至导致师生的对立因为他们的自尊心强对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评尽量和风细雨说服教育 　　 四、了解幼儿是“施爱”的途径 　　 教师对幼儿的情况要深入了解对幼儿的心理变化要细致观察只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上这种接触点就好像是心窍是个突破口它往往是教师传授爱的门路 　　 老师用心去多方面地了解自己的幼儿然后适时地进行鼓励这可能改变幼儿的一生毕竟一个人人品好诚实最可贵 　　 五、面向大多数是“施爱”的良法 　　 教师生活在幼儿中间深知幼儿需要教师的关怀与爱护而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿而是所教的全部幼儿但教师只有一个时间和精力都有限这就必须调动集体的力量通过集体的关心使幼儿感到温暖相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用 　　 教师的爱不是偏爱要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿教师要善于控制自己的情感不能对优秀幼儿偏爱对后进生另眼相待教师对优秀生要严格要求对后进生要给予更多的关怀 　　 “投之以桃报之以李”相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿微笑着面对幼儿幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们我们的工作也一定会开展得生动活泼卓有成效爱是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱是通向幼儿心灵深处的道路;爱是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵 　　 最后让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小心的领域却很大很大教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业这一职业应该是神圣的愿我们以神圣的态度在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天清日朗以使我们无愧于自己的幼儿以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华 　　 踏上教育这块神圣的土地也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师怎样才能做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子是幼儿教师最基本的道德素养一个幼儿教师只有热爱幼儿才会依法执教无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表;廉洁从教 　　 通过师德师风的教育学习我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识师德建设决定教师队伍建设的成败也就决定教育事业发展和改革的成败教育部长周济指出：教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师的灵魂师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面师德直接影响着学生们的成长教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部教科书就是一股强大的精神力量对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的因此针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题开展师德师风教育活动是极有必要的加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求 　　 首先是对幼儿教育事业的执着追