《在山的那边》上课PPT 12级中文4班 岳利梅 201202010447.ppt

初读课文，理解诗歌大意 字词学习 痴想 隐秘 想望 凝成 诱惑 喧腾 铁青 一瞬间 “啊”字的读音 山那边的山啊na，铁青着脸 今天啊na，我竟没想到 那雪白的海潮啊wa，夜夜奔来 是的！人们啊na，请相信—— 1.a、o、e、i、ü→ya 例如：就是他啊 2.u、ao、iao→wa 例如：多好啊 3.–n(an、ian、en) →na 例如：我的天啊 诗歌感情基调——欢快激越 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 诗歌感情基调——欢快激越 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长），依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感） 诗歌感情基调——欢快激越 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）