《相似三角形的应用》名师讲义.pptVIP

知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 例题讲解 例：如图，左、右并排的两棵大树的高分别为AB = 8 m和CD = 12 m，两树底部的距离BD = 5 m，一个人估计自己眼睛距地面1. 6 m. 她沿着正对这两棵树的一条水平直路l从左向右前进，当她与左边较低的树的距离小于多少时，就看不到右边较高的树的顶端C了？ 活动2 探究三：什么是视点、视角、盲区？它们是如何应用的？ 重点、难点知识★▲ 分析：如图,设观察者眼睛的位置(视点)为点F(EF近似为人的身高),画出观察者的水平视线FG ,它交AB、 CD于点H 、 K.视线FA、 FG的夹角∠AFH是观察点A的仰角. 能看到C点．类似地, ∠CFK是观察点C时的仰角,由于树的遮挡,区域Ⅰ和Ⅱ都在观察者看不到的区域(盲区)之内.再往前走就根本看不到C点了. 知识回顾 问题探究 课堂小结 随堂检测 例题讲解 解：如图，假设观察者从左向右走到点E时，她的眼睛的位置点F与两棵树的顶端A，C恰在一条直线上. ∵AB⊥l，CD ⊥l，∴AB∥CD. ∴△AFH ∽△CFK. ∴ . 即 . 解得FH=8(m). 由此可知，如果观察者继续前进，即他与左边的树的距离小于８m时，由于这棵树的遮挡，右边树的顶端点C在观察者的盲区