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个别化教育计划 吴春玉 问题3：请根据你自己对特殊教育的理解设计一堂课程？ 科目：美术 内容：茄子 学生：2年级，班级有轻、中、重度弱智学生 案例：北京东城培智学校公开课程 教学内容：茄子 教学目标： 一、认识茄子 1、能说出图片中的是茄子 2、能在不同蔬菜中辨别茄子 3、能自己说出茄子的特点（如颜色、形状等） 二、画茄子，并涂颜色 1、在老师的协助下，在图片中中涂颜色 2、能描出茄子并涂上颜色 3、能自己画茄子并涂上颜色 教学过程： 1、导入 大家看看这是谁阿？（呈现老爷爷的画）他怎么啦？好像不高兴有点伤心？ 远来他生病了？老爷爷生病了，我们应该怎么办？去看望老爷爷。但不能空手去吧？ 要不要带点老爷爷喜欢的东西？ 老爷爷最喜欢这个（呈现茄子图片）？ 谁知道这是什么？ 今天我们每个人都画上漂亮的茄子，去看望老爷爷，好吗？ 2、讲授新课 认识形状 认识颜色 认识茄子的特点 如何画茄子 3、学生完成作品 给与不同学生不同任务 轻度：白纸，按要求画，并涂色 重度：描图，并涂颜色 重度：涂色 4、巩固内容 大家已经完成了，把画好的茄子放在篮子里，我们数一数有几个？ 5、我们把它送个老爷爷，要说什么？ 6、老爷爷受到大家的礼物，会怎么样（换上微笑的老爷爷图片） 7、老爷爷夸大家是个懂事的孩子，如果以后谁生病或者过生日我们也可以画他最喜欢的东西送给她,，好嘛？ 第一章 分层教学