* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、中职计算机专业人才培养 (3)岗位能力及技能 中职毕业生职业岗位群: A.计算机操作员(办公室文员、仓管、统计、收银等) B.单位内部局域网的操作与维护 C.公司或产品在互联网的营销宣传 D.计算机硬件维护、软件安装、调试 E.影视制作、编辑、多媒体加工制作 F.电脑广告设计 四、中职计算机专业人才培养 (3)岗位能力及技能 企业规模不同对同一岗位的要求有区别: 在上述的职业岗位群中,大企业往往分工较细,比较注重一线员工在某方面的突出能力,而小企业则往往要求一线员工是多面手,希望员工能同时满足几方面的需要。因此,中职计算机专业教育教学应适应社会需求,在打好专业基础的前提下,更应注重学生的个性发展,培养目标可确定为以下几个方向: 四、中职计算机专业人才培养 (3)岗位能力及技能 A.办公自动化及计算机维护方向:培养办公自动化管理、操作、计算机系统维护技术人员。 B.网页制作:培养从事网页设计的专业性人才,培养具有空间设计的基本理论、基本知识和基本技能的网页设计师。 C.网络管理方向:培养负责维护公司/单位计算机硬件、搭建与配置计算机网络、根据需求设计网络方案、与
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