4.幼儿问:“龙到底有多大?”并没有直接告诉儿子相关数据,而是跟
他说:“龙蹲下来不仅占满我的整个院子,站起来可以高过我们二楼的窗户。不
过你放心,龙钻不进来,因为它的头比我们的窗户还要大。“的描述所
蕴含的儿童身心发展特点是()
A.不平衡性
B.顺序性
C.关键性
D.阶段性
5.斯宾塞主张,教育旨在使人掌握自我保全、谋生、养育、维持社会和
关系的知识,从事闲暇活动的知识,为人的完满生活做准备。这种教育目的的取
向是()
A.社会本位
B.本位
C.文化本位
D.个人本位
6.20世纪70年代以来,
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