教科版语文六年级下册第十四周.docVIP

集体备课初案 学 年 六学年 学 科 语文 主备教师 初案修改教师 课 题 语文七色光六 课 型 新授 授课时间 （ ）周 （ 1 ）节 教 学 目 标 1、能准确地运用叠字构成的词语进行词语搭配练习，并能正确区分“的”“地”的用法。 2、积累有关理想、诚实、勤勉、学习等方面的名言警句，鼓励学生用名言警句为同学写毕 业赠言。 3、通过阅读短文，了解记叙文的写作要点，知道学生在写记叙文是能抓住人物的特点或典 型的事例表达真情实感。 4、通过交流，培养学生勤思善想，勇于创新的精神。 教 学 重 点 积累名言警句。 教 学 难 点 通过阅读短文，了解记叙文的写作要点，知道学生在写记叙文是能抓住人物的特点或典 型的事例表达真情实感。 教 学 准 备 教学准备：收集有关理想、诚实、勤勉、学习等方面的名言警句。 德育渗透点 练习与背诵相结合 落实核心素养 培养学生勤思善想，勇于创新的精神 教 师 活 动 学 生 活 动 初 案 修 改 三、日积月累。 1、让学生讲述本单元印象最深的故事。 2、把自己积累的名言送给好朋友，以此共勉。 3、背诵自己喜欢的名言。 4、教师激励学生树立远大理想。 四、知识窗。 1、默读短文，说说自己懂得了什么。 2、讨论：怎样能使记叙文写得真实、生动、形象。 3、教师总结记叙文的写作要点。 五、动脑筋。 通过阅读这篇短文，交流自己的独特意见