高二数学第六章不等式小结与复习课件.pptVIP

重庆市开县中学 汪建军 第六章 不等式小结与复习 * 高2008级数学教学课件 重庆市开县中学 汪建军 一、不等式的基本性质（证明不等式和解不等式的基础） ①、反对称性： 传递性：_________ ②、 ，a+c＞b+c ③、a＞b， ， 那么ac＞bc； a＞b， ，那么ac＜bc ④、a＞b＞0， 那么，ac＞bd ⑤、a＞b＞0 那么 （条件 ） ⑥、|a|－|b|≤|a＋b|≤|a|＋|b| 注意：条件与结论间的对应关系，如是“ ”符号，还是“ ”符号； 不等式的运算性质 （ 1 ） 同向相加：若 ab ， cd ， 则 a+cb+d ； （ 2 ） 正数同向相乘：若 ab0 ， cd0 ，则 acbd 。 特例： （ 3 ）乘方法则：若 ab0 ， n ∈ N + ，则 n n b a ； （ 4 ）开方法则：若 ab0 ， n ∈ N + ，则 n 1 n 1 b a ； （ 5 ） 倒数法则：若 ab0 ， ab ，则 b 1 a 1 。 对不等式性质的考查——选择题、与充要条件结合 二、重要不等式： 均值不等式: ； (一正二定三能等，和定积最大，积定和最小) 常用不等式： 三、证明不等式的方法： 1、作差比较法： “最基本的方法” 2、综合法：“主要方法”（执因索果） 3、分析法：“常用方法”（特别注意格 　 式，执果索因） ４、换元法:三角换元法、代数换元法 5.判别式法:它是利用二次方程是否有解条件的知识. 有解 恒正 6.放缩法:就是利用不等式的传递性把其一边适当增大或缩小 7.利用单调性法:构造一个单调函数,而不等式的两端恰好是这个函 数的两个函数值.(构造函数的思想) 8.反证法:转化为证原命题的逆否命题是否成立. 步骤:(1)假设结论不成立;(2)利用它推出与已知,公理矛盾; (3)产生矛盾是因为假设,故假设不成立,从而原命题成立. 另外: 还有数形结合法数学,归纳法. 四、不等式的解法 1、一元二次不等式的解法 2、分式、高次不等式的解法——数轴标根法 a、分式化为整式不等式 b、整理：因式分解（每个因式中x的系数为1） c、标根：（将“根”从小到大标在数轴上） d、画线：（从右到左，从上到下，奇次一穿而过，偶次穿而不过）； e、选解集 （填空题、解答题——含参不等式） ３、含绝对值的不等式的解法 等价 取交并 分类讨论 解：原不等式等价于 15 5 3 2 即 整理，得 由数轴标根法知原不等式的解是 如图所示， 　解不等式 ≥2 五、不等式性质的应用 １、利用不等式求函数的定义域、值域 ２、利用不等式求函数最大值、最小值 ３、利用不等式讨论方程根及有关性质 （一正二定三相等，和定积最大，积定和最小） ４、不等式在解实际应用题中的应用 １、若实数 满足 ， 则 的最大值是（ ） 有最大值 时， 则 解: 设 B 六、 恒成立问题 ⑴若不等式 在区间D上恒成立 ， 则等价于在区间D上 ⑵若不等式 在区间D上恒成立 ， 则等价于在区间D上 １、若不等式 对满足 的所有ｍ都成立，则ｘ的取值范围（　） ２、若不等式 　　　　　的所有实数ｘ都成立，求ｍ的取值范围（　　　） 对 求函数最值（1） 与均值不等式相联系 另外，还有如下的几种问题和方法 一、恒成立问题