北京市朝阳区义务教育.docVIP

PAGE 3 - 附件： 北京市朝阳区义务教育课程设置方案 （试行） 为进一步深化教育领域综合改革，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，更好地促进中小学学生全面发展、健康成长，切实解决朝阳区义务教育阶段课程建设存在的深层次问题，特制定本方案。 一、基本思路 以《北京市实施教育部义务教育课程设置实验方案的课程计划（修订）》为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，结合朝阳区区情和国际化发展战略，增强学生的民族精神和国际意识，提升学生的创新精神和实践能力，塑造学生的健壮体魄和良好心理素质，养成学生健康的审美情趣和生活方式，使之成为的全面、协调、可持续发展的一代新人。 二、课程设置原则 （一）强化课程的综合性 突出“整体育人”的基本理念，加强学科间的联系与整合，突破学科课程边界，设置跨学科综合学习、主题化学习及实践活动课程，鼓励开设围绕主题的跨学科综合实践活动，以实现全科育人、全程育人、全员育人和实践育人。 （二）强化课程的连贯性 依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，关注小初衔接和初高衔接，统筹安排一至九年级的课程方案，实现义务教育培养目标的一致性，促进学生的可持续发展。 （三）强化课程的创生性 鼓励和倡导学校开展课程创新实验，充分利用学校课程建设自主权，结合区域经济社会发展需要、学校特色和学生特点，创造性的开设特色课程，突出