2018--2019学年人教版高中历史必修一单元检测试卷：第一单元 古代中国的政 治制度.docVIP

第一单元 古代中国的政治制度 一、选择题 1．《诗经·商颂》充分体现了殷人祭祀先祖(鬼神)时那种恭敬虔诚、谨严端肃，表现出惶畏的心理；《诗经·周颂》则渗透了强烈的伦理道德精神，颂词大多现实化、生活化了。这一变化体现了 A．王权神秘色彩的强化???????????B．朴素的人文主义色彩 C．宗法等级观念的淡化???????????D．天道与伦理完全分离 2．夏朝时期，天下万国，夏王为“诸侯之长(盟主)”，到了周朝，“天下一家”，周天子“作民父母，以为天下王”。这一变化反映了 A．各部族文化融合的加强????????? B．中央集权统治的加强 C．政治制度的宗法伦理化??????????D．君主专制的不断强化 3．西周时期的青铜铭文多为颂扬先祖、祝愿家族昌盛之类的套语。春秋战国时期的青铜器铭文具有浓厚的地域性，很多还记载了监制者的官职名号、工长名与工匠名，有的量器还记载了容量、重量和使用地点。这一变化主要反映了 A．集权政治的趋向?????????????B．宗法观念的消亡 C．生产技术的进步?????????????D．礼乐制度的完善 4．晋国大夫叔向曾对齐国大臣晏婴哀叹说，晋国的公室现在已经到了末世，百姓听到国君的命令，好像躲避仇敌一样，政事在于私家而公室卑微。这反映出当时 A．周天子丧失了天下共主的地位???????B．统治阶级内部权力发生转移 C．晋国与齐国争夺霸主地位失败???????D．社会上出现大量的农民起义 5．古代有“天子祭天下名山大川，诸侯祭名山大川之在其地者”的说法，到秦始皇时期，“不论是天地鬼神、山川灵怪还是日月星辰，全都作为祭祀的对象。”这反映出 A．周朝礼乐制度遭到破坏??????????B．秦朝继承了古代的祭祀制度 C．秦始皇不遵循古代礼制??????????D．秦朝大一统君主专制的形成 6．秦国不断完善有关官吏的选拔、俸禄、考绩、奖惩等规定，以官吏是否明习法律作为区别“良吏”“恶吏”的标准，注意把统治阶级中的优秀人物吸收进各级官僚机构。这表明，当时秦国 A．阻断了贵族的入仕之路??????????B．践行了墨家兼爱尚贤的主张 C．任法而治提升统治效能??????????D．建立了完善的官吏选拔制度 7．秦汉以后，随着郡县制取代分封制，除帝王继统仍由皇族血缘确定之外，各级权力机构官员的任用主要是通过体现“尚贤”原则的各种选拔制度。这一现象 A．表明封建专制皇权日益衰弱????????B．意味着宗法制影响的消除 C．说明政权与族权进一步分离????????D．是科举制推行的必然结果 8．学者王亚楠指出，“因为有了这一项根本决定，任何贵族就没有‘食土子民’的权能。经济政治大权集中于一身，他就有无上的富、无上的贵、无上的尊严， ‘朕即国家’”。材料中的“根本决定”应是(　　) A．设立皇帝称号 B．规定王位世袭 C．分封子弟为王 D．推行郡县制度 9．汉高祖吸取秦始皇时形成“内重外轻”二世而亡的教训，实行郡国并行制，形成了“外重内轻”的局面。汉武帝时又形成“内重外轻”局面，至汉平帝时基本达到了“内外相制”的境地；但到东汉末年又形成了“外重内轻”的局面，最终导致东汉灭亡。这些变化说明 A．中央行政体制尚未完善??????????B．中央集权在不断加强 C．中央与地方要适度分权??????????D．地方分权在不断削弱 10．汉代中央政府设有专门管理官民上书的机构。据《廿二史札记》记载，汉代“上书无忌讳”，而“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣”，东方朔、主父偃、严安等人因“上书言世务”，被简拔为官员。材料表明汉代 A．君主专制的政治风气还没有形成??????B．自下而上察举选官的方式已被改变 C．儒家思想成为传统文化主流思想??????D．官民可通过上书参与国家政治生活 11．521年，梁武帝曾下诏：“凡民有单老孤稚不能自存，主者郡县咸加收养，赡给衣食，每令周足，以终其身。”并多次责令郡县置孤独园，收养孤儿和单身老人，使“孤幼有归，华发不匮”。这反映当时政府 A．采取无为而治保护弱势群体?????????B．践行民本思想防止贫富分化 C．重视基层治理维护社会稳定??????????D．形成了完备的社会保障体系 12．唐代有应举人预投省卷和行卷的做法，目的在于使考官了解应举人平日所学，以避免仅由一次考试定取舍可能造成的失误，统称“公卷”。宋仁宗罢公卷，至此国家统一文化考试以外的干扰因素，尽行废去，此举 A．打击了庶族政治力量?????????????B．消除了科举考试中的舞弊行为 C．有利于实现公平公正?????????????D．强化了国家对地方政权的控制