遵守规则名师.pptVIP

新课学习 解决这种状况，要从自身做起，自觉遵守规则；还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。当然，我们在善意提醒别人时要注意有“礼”、有“理”、有“节”。只有人人相互帮助，相互提醒遵守规则，才能维护规则的尊严，才能使规则真正保障每个人的利益。 新课学习 (三)改进规则 活动六：改进规则我参与 思考：你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 新课导入 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按照岗位要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 今天看演出的气氛很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。 结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 新课导入 人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由。 如何对待规则，如何遵守规则？ 自由与规则不可分 1 新课学习 (一)正确认识自由 活动一：自由与自由的冲突 新课导入 思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。 新课导入 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 新课学习 活动二：我的自由谁做主 活动二：我的自由谁做主 思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 新课导入 思考：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。 新课导入 社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 新课导入 自觉遵守规则 2 (二)遵守规则 活动三：梨虽无主，我心有主 新课导入 思考：你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ “梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有高超的做人修养，是很难坚持的。 新课学习 你认为如何形成许衡所说的“我心有主”？ 许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自好，守住小节，也能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 新课学习 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，也就是说遵守社会规则需要他律和自律。 新课学习 活动四：中国式过马路的思考 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 新课学习 这三种观点是否正确，你认为应该如何对待交通规则？ 这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 新课学习 思考：生活中还有类似的行为吗？ 生活中还有类似的现象，如：随地吐痰，在喷泉池里洗手等。 维护与改进规则 3 活动五：请你也来守规则 新课学习 2．为了改变这种状况，有两种解决方案,你的方案是什么？ (1)请相关工作人员批评教育他们。(2)我会告诉他们正确做法。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0