品评人物形象(定稿).pptVIP

乐于助人?????冲动易怒?????刻苦耐劳 蛮不讲理?????聪明伶俐?????锲而不舍 学???? 霸?????女汉子??????? 心灵手巧? 舍己为人?????大公无私?????忠厚老实 活泼开朗?????任劳任怨?????我行我素 根据提示，猜猜他是谁？ 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。 根据提示，猜猜他是谁？ 留心人物外貌、动作等方面的描写 作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。 感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。 继续学习描写人物的一些基本方法。 阅读写人的