项目部环境保护制度.docVIP

第一章　总　则　　第一条　各施工队必须认真贯彻执行国家在环境保护方面的方针、政策和法令。　　第二条　项目部环境保护工作的任务是按照“预防为主，防治结合，综合利用，化害为利，以管促治，讲求实效”的方针，保证公司在生产建设过程中，合理地利用各种资源和能源，防治“三废”污染、噪音污染，为广大职工创造清洁适宜的劳动和生活环境，促进生产建设的发展。　　第三条　防止“三废”污染，要做到技术上可行，经济上合理，充分挖掘内部潜力，尽力少花钱，多办事，办实事。　　第四条　凡需新建、扩建、改建的生产装置，必须选用无污染或减少污染的新工艺，新技术。如有“三废”生产，首先搞好综合利用，而后采取治理措施。　　第五条　任何单位和个人，都有保护环境的义务，并有权对污染环境的行为进行制止、批评和检举。第二章　基础治理　　第六条　项目部成立环境治理领导小组（组长：蔡建军；副组长：朱见、王凤忠；成员：项目部有关部室负责人）。各级领导都要高度重视环保工作、切实把环保工作列入工作日程，认真学习有关环保工作的方针、政策和标准，正确指挥、协调、监督、检查有关环保工作。　　第七条　各施工队必须设置必要的环保机构，成立安环科（科），配备相应人员，具体负责环境保护工作。　　第八条　项目部综合办公室对各施工队的环保治理工作，有权监督，应不定期地对各施工队环保工作进行抽查。提出整改意见并跟踪检查。第九条　具体要求1、以上治理制度要求以文件的形式下发，文件发放按照文件和资料的控制程序执行。2、相关部门要有相应的制度，要组织学习并熟知。3、制度要科学，符合国家规定要求，具有可操作性。4、制度在运行中如存在问题，应不断修改、补充、完善。第三章　关于“三废”治理的要求　　第十条　治理“三废”污染，坚持“谁污染，谁治理”的原则。　　第十一条　加强生产技术治理，杜绝或尽量减少跑、冒、滴、漏现象，制止乱排乱放。搞好技术革新，开展综合利用，最大限度地利用各种资源和能源，把“三废”消除或减少在规定要求以内。　　第十二条　生产装置排放的废水，要搞好清污分流，分别处理，尽可能循环使用或回收。各种污油和含有毒有害物质的废水不得随便倒入明沟，废水中有毒有害物质的含量，必须达到规定的排放标准。　　第十三条　凡生产装置所排放的废渣，不得随便倾倒，应统一放置在指定场所，定期清理或处理。　　第十四条　切实用好管好现有的环保装置。要做到环保装置与生产装置同时运行。任何人不得任意决定停用，拆迁或损坏环保装置。　　第十五条　建立污染事故报告制度。出现环境污染事故，施工队应立即向项目部汇报，同时积极组织处理。大型、重大污染事故，项目部必须立即上报项目办及集团公司。项目部要积极参与调查处理。对事故要按照“三不放过”的原则，找出原因，吸取教训，提出防范措施和处理意见。第十六条　根据国家颁布的“三废”排放标准，组织有关单位和人员制定“三废”控制指标，作为技术操作规程和岗位责任制的一项内容。第四章　环境保护工作奖惩　　第二十八条　对在保护环境方面做出显著成绩和贡献的单位和个人，根据贡献大小，给予精神鼓励，并按规定给予一定物质奖励。　　第二十九条　对违反本制度，有下列情形，予以警告、批评、罚款或责令赔偿损失。　　（一）建设项目不执行“三同时”规定者；　　（二）放松治理，玩忽职守造成公害事故者；　　（三）挪用治理污染费用、设备和物资者；　　（四）对污染项目治理不能近期完成者；　　（五）对监督检查及检举人进行打击报复者；　　（六）有 污染防治设施无故停用或任意拆除造成污染者；　　（七）滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守的环境治理人员；　　（八）对污染事故迟报或隐瞒不报者。第六章　附则　　第三十条　本制度自发布之日起，由综合办公室负责监督实施并解释。xxxxxxxxxx项目经理部二00六年七月七日 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标