基于网络的师生发展平台的有效性研究.docVIP

基于BLOG的区域教研平台的应用与研究 工作报告 研究的主要过程和活动 第一阶段 2003年10月参加广东省省电教馆的总课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》，同时被省电教馆总课题组聘任的 项目主管单位，也为独立申报区级课题做好准备。 2004年7月，该课题经过省市专家评审，获得天河区“十五”规划立项资助15万元。 2004年7月4日—7月5日在省电教馆的指导与支持下，组织召开2004年度专项子课题《教育信息化理论与实践模式的有效性研究》和《基于教育城域网师生发展支撑平台的有效性研究》中期研讨会。会间邀请了总课题组专家上海教科院蒋鸣和教授、全国计算机教育研究中心陈美龄主任、省电教馆科研办刘峻主任对本课题的研究进行了指导。同时，邀请上述有关专家对本课题实施方案进行论证，课题开题。 2004年10月，在对全区师生的发展支持需求进行调研的基础上，初步建成了以文章系统为基础的网络平台。 2004年12月，张伟春、吴向东、罗可熙、李涅、容梅、孙颖与北师大庄秀丽博士对平台的选型问题进行了多次讨论，在教育如水（罗可熙）、日新集（吴向东）、天严网（中国博客新知推荐博客，张伟春）、天河小学数学网（孙颖）的建设、运作基础上，课题组决定对平台进行优化调整。 第二阶段 2005年2月，基于“把话语权真正还给每位教师”的认识，天河区教研室构建了由BLOG技术支持的教学研究平台—“天河部落