拥抱机遇规划未来.docVIP

“UDS合作学校发展共同体建设” 小学项目工作简报 第 66 期 “UDS合作学校发展共同体建设”项目组 2013-4-12 拥抱机遇，规划未来，落实行动 —一次特殊的培训以及由此引发的改变 活动缘起于我校去年暑假前全体教职员工在九华山庄做的校本培训，那是一次关于学校愿景的务虚会，对于学校未来发展已经有了我们自己的规划蓝图。如何使我们学校工作的开展朝着既定目标前行，少走弯路，进而早日实现愿景？2013年1月15日，也就是2012-2013学年度第一学期临近期末，我校有幸请来了UDS项目负责人首都师范大学杨朝晖教授，为在校教职工做了一次别开生面的参与式培训。 此次培训主题是“平等、主体、对话、生成”。这与其说是一次培训，不如说是一次开启责任、发现问题、迸发灵感、共享智慧的盛会。教育家马克斯·范梅南曾说过“教育需要转向体验世界。体验可以开启我们的理解力，恢复一种具体化的认知感”。 此次培训分四个环节进行：感知我们的学校、小组讨论、分组陈述、专家总结提升。 研修活动从“感知我们的学校”开始，请各组教师用一个画、一个主题词，一句话、一个歌名、歌词（或成语）简单概括自己对学校的印象和感受，写在一张纸上，然后2人相互交流，简要解释理由。教师们分别用 “成长”、“团结”、“蜕变”、“温馨”、“节节高”、“和谐”等词汇以及歌曲“隐形的翅膀”表达了作为学校的一份子对于学校的挚爱以及学校未来发展