幼儿园美术教育活动设计.ppt

第五章 幼儿园美术教育活动设计;学习目标;第一节 不同类型和结构化程度的美术教育;一、美术教育活动设计的不同取向;学科取向;儿童兴趣和发展取向;混合取向;二、不同类型的美术教育活动;二、不同类型的美术教育活动;三、不同结构化程度的美术教育活动; 不同类型美术教育活动一览表;第二节 不同类型美术教育活动的设计;一、单独科目的美术教育活动;（一）绘画教育活动的设计;1.活动目标-小班;1.活动目标-小班;1.活动目标-中班;1.活动目标-中班;1.活动目标-大班;1.活动目标-大班;举例：《我的朋友???（大班）;《妈妈的葡萄》（ 中班）;2.活动内容;作业内容;（1）临摹画教学;（2）写生画教学;（3）命题画教学;（3）命题画教学;（4）意愿画教学;3.活动准备;3.活动准备;举例：《我的朋友》（大班）;《妈妈的葡萄》（ 中班）;4.活动过程;(一)创作引导;(一)创作引导;(一)创作引导;《我的朋友》（大班）;《妈妈的葡萄》（ 中班）;(一)创作引导;《妈妈的葡萄》（ 中班）;(一)创作引导;《妈妈的葡萄》（ 中班）;(二)作业辅导;《妈妈的葡萄》（ 中班）;(三)作品评价 ;(三)作品评价;《妈妈的葡萄》（ 中班）;5.活动延伸;《我的好朋友》（大班）;教师在学前儿童绘画教学活动的指导;教师在学前儿童绘画教学活动的指导;教师在学前儿童绘画教学活动的指导;（二）手工教育活动的设计;练习：;1.活动目标——小班;1.活动目标——小班;1.活动目标——小班;1.活动目标——中班;1.活动目标——中班;1.活动目标——大班;1.活动目标——大班;举例——小班泥工活动《毛毛虫》;中班折纸活动:《衣裤》;大班手工活动教案《特产包装盒》;2.活动内容;平面手工活动;（1）粘贴;举例;举例;举例;举例;表现技法;表现技法;粘沙;基本结构;贴树叶;举例;举例;举例;（2）剪贴;表现技法;;技能;技能;技能;（3）撕贴;（3）撕贴;举例;举例;（4）染纸;;立体手工活动;举例;（1）泥塑;举例;举例;（2）折纸;;;（3）厚纸制作 ;;;（4）废旧材料及果蔬等的制作;（4）废旧材料及果蔬等的制作;（4）废旧材料及果蔬等的制作;表现技法;表现技法;3.活动准备;3.活动准备;举例——小班泥工活动《毛毛虫》;中班折纸活动:《衣裤》;大班手工活动教案《特产包装盒》;4.活动过程;(一)创作引导;(一)创作引导;举例——小班泥工活动《毛毛虫》;中班折纸活动:《衣裤》;大班手工活动教案《特产包装盒》;(二)作业辅导;举例——小班泥工活动《毛毛虫》;中班折纸活动:《衣裤》;举例——小班泥工活动《毛毛虫》;中班折纸活动:《衣裤》;举例——小班泥工活动《毛毛虫》;中班折纸活动:《衣裤》;(三)作品展示评价 ;(三)作品评价;举例——小班泥工活动《毛毛虫》;中班折纸活动:《衣裤》;学前儿童手工教学活动的指导;一、提供必要的手工活动的技能;;二、收集多种手工材料与提供必要的手工工具;三、选择合适的手工题材;四、提供与手工材料、工具接触的机会;五、引导学前儿童积累丰富的表象，积极地展开联想;（三）美术欣赏教育活动的设计;1.活动目标——小班;1.活动目标——小班;1.活动目标——中班;1.活动目标——中班;1.活动目标——大班;1.活动目标——大班;幼儿园大班美术欣赏教案：米罗《星空》;2.活动内容;;梵高《向日葵》;2.活动内容;2.活动内容;2.活动内容;2.活动内容;各年龄班美术欣赏教育活动内容的选择;三、活动准备;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;四、活动过程;（一）开始部分（导入）;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;（二）进行部分;1.整体感受;1.整体感受;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;2.要素识别与形式关系分析;2.要素识别与形式关系分析;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;3.再次整体感受，较深入地讨论作品给人的感受;3.再次整体感受，较深入地讨论作品给人的感受;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;4.心理回忆与构思;4.心理回忆与构思;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;5.创作与表现;5.创作与表现;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;（三）结束部分;大班美术欣赏教案：米罗《星空》;活动延伸