法理学课外习题及答题参考.docx

《法理学》课外习题及答题参考 戴国梁 第一章法学和法理学 一、 什么是法学？法学的研究对象是什么？ 答：法学又称法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的学 科的总称。根据这一定义，法学的研究对象应是一切法律现象的总和, 即法律现实。 二、 什么是法理学？他在法学体系中的地位和作用如何？ 答：（一）法理学是我国法学体系中处于基础理论地位的理论学科, 它是系统阐述马克思主义法律观，从总体上研究法和法律现实的一般 规律，研究法的产生、本质、作用、发展等基本问题，研究法的创制 的一般理论，并着重研究我国社会主义法和法制的基本理论问题的理 论学科。法理学的研究对象是法和全部法律现象及其规律性，特别是 社会主义法的理论问题。 （二） 法理学在法学体系中处于基础理论地位。 （三） 法理学为研究部门法学提供了立场、观点和方法。另外，法 理学所阐述的基本概念、基本原理和基本知识，对部门法的研究也有 指导意义 三、 法学的职能是什么？ 答：法学主要有应用的职能、认识论的职能和意识形态的职能。 第二章法的起源 一、 什么是个别性调整？什么是规范性调整？各有何优缺点？ 答：个别性调整就是使用针对具体人、具体事所确定的行为方式, 对人们的行为进行的一次性调整。其优点是能够针对具体人、具体事 做出具体的处理，能够充分考虑个别情况的具体特点。它的缺点是带 有一定的偶然性和任意性，不能形成稳定、普遍的秩序。 规范性调整就是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规 则进行的重复性的调整。其优点是为某一类社会关系提供了行为模式, 使人们摆脱了偶然性和任意性，而有利于形成稳定的秩序。其缺点是 无法充分考虑每一具体主体或具体情况的特点，提出符合每一具体主 体或具体情况的处理方案。 二、 如何理解社会调整发展的一般规律？ 答：社会调整发展的一般规律有以下几个方面；1、每一个社会都 存在一定的社会调整，否则会给社会带来不良的后果。2、社会调整的 发展过程，一般是由自发到自觉、由个别到一般，由浑一到分化。3、 社会调整发展过程中，社会性的比重呈增长趋势。 三、 怎样认识原始社会调整的特点？ 答：原始社会调整的特点有以下几个方面：1、原始社会行为规范 的主要表现形式是习惯。2、原始社会的调整是出于社会条件的自发要 求。3、原始社会的调整形式往往混为一体。4、原始社会的调整具有 残酷性和强制性。 四、 怎样认识法的产生的过程？ 答：法是伴随着国家的产生而同时产生的。国家与法的产生，是 同一个历史发展进程的两个不同方面的表现。从原始社会的习惯演变 成法的发展过程，可以看出，法的产生有其深刻的经济根源、政治根 源和文化根源。社会分工、商品交换、私有制的出现，是法产生的社 会经济根源。阶段、阶级矛盾不可调和以及国家的产生，是法产生的 政治根源。道德与宗教是法产生的社会文化根源。 五、 法产生的标志是什么？ 答法产生的标志主要有两点：1、国家的最终形成标志着法的形成 2、有了权利和义务的划分。 六、 原始社会的习惯不同于法的主要特征是什么？ 答：原始社会的习惯不同于法的主要特征有：（一）反映的社会关系 不同。（二）反映的意志不同。（三）形成的方式不同。（四）保证实施 的力量不同。（五）生效的范围不同。 第三章法的概念 一、如何理解法的社会阶段本质？ 答：法是统治阶级意志的体现，具有鲜明的阶级性。法的社会阶级 本质有以下特点：（一）法体现由统治阶级的共同利益所决定的意志。 （二）法的各种规定服从于统治阶级的根本利益。（三）统治阶级意志的 内容是由统治阶级的物质生活条件所决定。 二、如何理解法的本质的不同层次？ 答：法的第一级本质，就是法是被奉为法律的统治阶级的意志。法 的第二级本质，就是统治阶级确认人们某项行为是法律上的权利和义 务的意志，不是随意的。法的第三级本质，讲的是人们的行为自由和 责任，一定的物质生活条件的需要。 三、法的概念应当从哪些方面加以理解？ 答：法是由国家制定或认可，并有国家强制力保证实施的，反映 统治阶级意志的规范体系，它通过规定人们的权利和义务，确认保护 和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。（一）法总是与一定阶 级的意志和价值观分不开。（二）法总是与国家权力紧密联系。（三）法 总是与一定的社会关系（权利义务关系）相联系，是一定社会关系的体 现。 四、如何看待法的定义？ 答：法是由国家制定或认可，并有国家强制力保证实施的，反映 着统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容是由统治阶级的物质生 活条件决定的，它通过规定人们在相互关系中的权利和义务，确认、 保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。 第四章法的作用和价值 一、什么是法的作用？什么是法的职能？ 答：法的作用是指法对人的行为或社会生活的影响，法的职能侧 重讲的是法发挥这种影响的方向。 二、 怎