第二章根的吸收作用与水肥管理研究报告.pptVIP

第二章根的吸收作用与水肥管理;第一节 根的生长 ;根的生长主要的知识点： 是根尖的各部分的结构.作用以及根主要生长的部位,根生长的向性.首先通过肉眼观察分辨出根尖可分为四部分,然后通过挂图和模型分辨出根尖的根冠,分生区,伸长区,成熟区四部分的细胞大小,形状以及细胞的排列状况.根生长的部位主要是通过实验得出来的,而对根向性知识的探究,不仅使学生认识了有关根生长向性的有关知识,而且培养了他们的质疑和探究精神.; 根尖结构: ???熟区 作用 :吸收 伸长区 作用 :生长 分生区 作用 :生长 根冠 作用 :保护;总结: 根主要是靠分生区的细胞数量的增加和伸长在细胞体积增大，使根不断的伸长的。;第二节根对水分的吸收;吸水方式 ：吸胀作用、渗透作用 吸胀作用指主要靠蛋白质、淀粉和纤维素等亲水物质吸收水分。未成熟的植物细胞还没有形成大液泡，主要靠这种方式吸水。 渗透作用指水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散作用。成熟的植物细胞形成了中央大液泡，主要靠此种方式吸水。 原生质层（包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质）可看做是一层半透膜。 ;植物细胞的吸水和失水：;水分的运输、利用和散失;合理灌溉;第三节;教材分析 ??? 根对无机盐的吸收是根的主要功能之一。本节教材通过演示实验，证明植物生活需要无机盐，若缺乏，会出现相应的症状，含氮、磷、钾的无机盐对植物生活尤为重要。最后结合实际，介绍合理施肥在工农业生产实践的应用。;一、教学目标 ㈠认知目标 了解植物生活需要无机盐，含氮、磷、钾的无机盐在植物生活中的作用及其缺乏症。 ㈡技能目标 通过演示实验，培养学生的观察能力，激发学生对实验参与的兴趣。 ㈢情感目标 让学生懂得合理施肥的原理，使学生了解事物之间是相互影响的。; 二、教学重点与难点 1．教学重点：植物生活需要无机盐，含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的作用及缺乏症。 2．教学难点：植物缺氮、磷、钾时所表现的症状。;;将两种培养液分别滴几滴在载玻片上，放在三角架的石棉网上，用火烘干后，请学生观察现象。 ;; 缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。; 缺磷时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。; 缺钾时植株茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。;归纳总结;合理施肥;;;;练习题;4、根毛存在对植物的意义是（???）A增加根的牢固性???B保护根尖???C增加吸收面积???D加快营养运输5、根尖属于根的一部分，那么根尖指的是（???）A根的幼嫩部分???????????B根的最前端，具有 分裂和伸长能力的一段C从根的顶端到着生根毛的一段?????D从分生区到伸长区的一段;6、在水涝地上，植物也会发生萎蔫现象，主要原因是 A 植物大量吸水 B 植物大量失水 C气候炎热，水温高 D 土壤缺氧，根的生命活动受到抑制;;