思修人生的青春之问完善自用版.ppt

一、课程介绍;一 条 主 线;第一章 人生的青春之问;;;人生历程; ;我是谁 我从哪里来，我到哪里去; 面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。 ——习近平：青年要自觉践行社会主义核心价值观《习近平谈治国理政》;都说一撇一捺写个人，一生一世学做人;上帝领着一个人到地狱，这个人发现地 狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。;人人为我 我为人人;人生观是对人生的总看法;第一节 人生观是对人生的总看法;斯芬克斯之谜： 在希腊神话中，赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的悬崖上，拦住过往的路人，用缪斯所传授的谜语问他们，猜不中者就会被它吃掉，这个谜语是：“什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？腿最多的时候，也正是他走路最慢，体力最弱的时候。”俄狄浦斯猜中了正确答案，谜底是“人”。斯芬克斯羞愧万分，跳崖而死。 ——《俄狄浦斯王》;一 类存在二 群体存在三 个体存在; ;; ; ;PART 1 人生与人生观;PART 1 人生与人生观;世硕：“人性有善有恶，……善恶在所养焉”有善有恶说; ;PART 1 人生与人生观;各学科理论对人的定义： v 语言学：人是使用语言的高等动物。 v 解剖学：人是骨骼肌肉血液等因素组成的有机物。 v 化 学：人是由碳氢氧等元素组成的特殊物质。 v 文艺学：人是由肖像特征心理活动，生活在特定环境中的艺术形象。;PART 1 人生与人生观;v人即使不像亚里士多德所说的那样，天生是政治动物，无论如何也天生是社会动物。 ——《马克思恩格斯全集》第23卷，第363页，人民出版社，1972年版。 我们的出发点是从事实际活动的人，“它的前提是人，但不是处在某一种幻想的、与世隔绝、离群索居状态的人，而是处在一定条件下进行的、现实的、可以用经验观察到的发展过程中的人。” —《马克思恩格斯全集》第3卷第20页;如何理解马克思关于人的本质的论述？;PART 1 人生与人生观;;PART 1 人生与人生观; 狼孩之所以不能成为真正意义上的“人”，是因为它脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活，形成不了人所固有的特点，即使具有人的自然属性也不能发展成为真正的人类。; ;人具有社会属性：表现为各种社会关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。这些社会关系的总和决定了人的本质。 ;阶级关系;PART 1 人生与人生观;PART 1 人生与人生观; ;PART 1 人生与人生观;PART 1 人生与人生观;PART 1 人生与人生观;1;从放牛娃说起;人活着，无非是两大问题：为什么活？怎么活？; 人生目的的层次;14岁的周恩来（1912年）;何叔衡;你了解这13位代表后来的人生道路吗？;第一类：坚持信仰;第二类：信仰动摇;第三类：背信弃义，叛党投敌;; ;;“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有价值的生命的意义。” “对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。” ;PART 1 人生与人生观; 有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前几天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的人躺在一起，但是背靠着背。这三个梦到底意味着什么？似乎有些深意。秀才第二天赶紧去找算命的来解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人都躺在一起了，却背靠背，不是没戏吗？” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 ; 店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种（中）吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟心爱的人