建筑艺术和技术.ppt

中文 “建筑” 对应于英文： architecture  building  constructionarchitecture牛津字典:  art and science of building  design or style of building  建造房子的艺术与科学  房子的设计或风格 ;building: 实体、个体、功能性、物质属性 如：建筑技术 building technology 这个建筑很漂亮 This building is beautiful.architecture: 概念、集合、艺术性、人文属性 学科 （建筑学）如???中国传统建筑 Chinese traditional architecture  20世纪现代建筑 modern architecture in 20th century; “建筑学”还是“建筑术”？ 正因为architecture包含了art 和 science，所以早年就这个词译成中文是“建筑术”还是“建筑学”，发生过争议。有意思的是“艺术”、“美术”、还有“技术”都是“术”，倒是architecture 成了学，叫“建筑学”，不见了术。要说建筑有学问，但艺术、美术、技术也有学问，不是有“艺术学”、“美术学”、还有“技术学”吗？怎么不可以先有个“建筑术”，再有个研究“建筑术”学问的“建筑术学”？也许四个字的名词，中文念起来拗口，还是“建筑学”吧。 ; 我1999年归纳总结，提出了“清华建筑教育思想”（十条），其中三条是： 建筑学——科学与艺术的结合； 建筑教育——理工与人文的结合； 建筑教学——基本功训练(skill training)与建筑理解(architecture learning)结合； 也就是说architecture是既有“术”也有“学”，建筑教育培养建筑师要“术”“学”并举。 ; 我在讲课时提到建筑师具有“匠人”特征（术）和“完人”（学）特征。 梁思成先生把自己的散文集题名《拙匠随笔》，“拙”是自谦，而大家称他是“哲匠”。但总是有个“匠”字。然而，“哲”字就表示有学问了，美国把研究学问的博士叫做PhD，Ph就是“哲（学）”。 两千年前，古罗马的维特鲁威在《建筑十书》中要求：“建筑师必须擅长文笔，熟悉绘图，精通几何学，深悉历史，勤听哲学，理解音乐，对于医学亦非无知，通晓法律学家的论述，具有天文学的知识”。 ; 至于建筑学学生的“术”的训练，在中国建筑教育界长期以来都主要是指美术，指画画：素描、水彩、钢笔画、草图、渲染图等。后来有做模型的要求。; ; ; 但要真正理解“建筑 architecture”的“术”的含义，还需要对“艺术 art”和“技术 technology ”两个词作深入讨论。 在中国，许多人对外文词的理解，都是根据中文译词的字面望文生义地去解读，常常和原文的含义有了偏差，成了误读。典型的是80年代把post-modern 后现代中的context一词译为“文脉”，于是望文生义地演绎成“文化之脉络”，弄得当时的中国建筑界著文和设计说明书中言必称“文脉”，于是大楼上纷纷加上琉璃瓦、小亭子，或是“传统符号”、“变形手法”。 正因为如此，准确的理解和讨论一下architecture、art和technology的含义和关系，是有必要的，毕竟我们现在的建筑教育和建筑设计是“舶来品”，还是需要了解源头的含义和理解。;art （艺术）  the work of man, human skill, 人工之物, 技艺, 技巧;  the creation or expression of what is beautiful, 美的  创造和表达;  something in which skill and practice are needed as well as knowledge, 除知识外, 尚需技巧和练习的事。 ; “art 艺术”一词具有美学的含义起源较晚。在西方，古典的意义