北师大版小学数学6上--扇形统计图--扇形统计图.pptVIP

扇形统计图 知识回顾 条形统计图 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。 当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择条形统计图。 件 知识回顾 折线统计图 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势。 当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时，通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变化等）。 件 学习新知 专家指出，儿童期肥胖症是21世纪严重的健康及社会问题之一。 研究人员认为，不均衡的饮食则会造成儿童期肥胖症。 不均衡饮食造成儿童期肥胖 学习新知 我国居民平衡膳食宝塔图 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/克 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 50 学习新知 想一想，如果想要清楚反映每类食物的摄入量。用哪种统计图表示？ 种类 摄入量/克 油脂类 50 奶类和豆类 450 鱼、禽、肉、蛋类 600 蔬菜和水果类 900 谷类 1800 总摄入量 3800 500 1000 1500 2000 摄入量/克 0 种类 油脂类 奶类和豆类 450 鱼、禽、肉、蛋类 600 蔬菜和水果类 900 谷类 1800 学习新知 从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。 学习新知 种类 摄入量/克 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 读一读统计表，说一说表中百分数的意思。 50÷3800=0.013=1.3% 450÷3800=0.118=11.8% 600÷3800=0.158=15.8% 900÷3800=0.237=23.7% 1800÷3800=0.474=47.4% 学习新知 右图是根据上表数据绘制的，你能看懂吗？ 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。 扇形统计图 学习新知 从右边的统计图中你能获得哪些信息？ 一眼就可以看出谷类占总摄入量百分比最多,为47.4%. 可以看出油脂类占总摄入量百分比最少,为1.30%. 学习新知 从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。 随堂练习 【练习1】观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 随堂练习 随堂练习 【练习2】看图回答下面的问题。 ⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？ ⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外 活动和睡眠的时间吗？ ⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？ 提示：2008年9月4日，教育部在《中小学学生近视眼防控工作方案》中提出，保证小学生每天睡眠10小时。 随堂练习 （2）①一年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间： 上课时间：24×20.8%≈5（小时） 校内外活动时间：24×25%=6（小时） 睡眠时间：24×45.9%≈11（小时） 1天是24小时 随堂练习 （2）②六年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间： 上课时间：24×25%=6（小时） 校内外活动时间：24×20.3%≈4.9（小时） 睡眠时间：24×36%=8.64（小时） （3）六年级学生睡眠时间不足10个小时，是不满足教育部明文规定的。建议取消自习时间。 知识总结 根据统计数据，用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比，这样展示数据的图形就叫扇形统计图。 什么是扇形统计图？ 扇形统计图有什么特点？ 1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系； 2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小； 4、各个扇形的面积之和为一个整圆。 谢谢欣赏 爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。