2018-2019学年电子科学与工程学院（示范性微电子学院.PDFVIP

附件1： 2018-2019 学年电子科学与工程学院 （示范性微电子学院） 大学生综合素质测评实施办法（试行） 第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，培养基础知识厚、专业能力强、综合素 质高、具有国际视野和社会责任感的拔尖创新人才，引导和激励大学生全面发展， 以适应新时期对人才培养的需要，根据教育部的有关文件精神，结合我校的实际 情况，特制定本办法。 第二条 大学生综合素质测评以有利于大学生身心健康发展和适应国家、社 会要求为导向，着重测评大学生的思想品德素质、学业成绩、身心素质、创新与 实践能力，彰显大学生的个性和特长。 第三条 大学生综合素质测评分为基础性素质和发展性素质两部分。基础性 素质是指学生在学校人才培养办法规定的教育、教学等环节中形成的一般素质。 发展性素质是指学生在创新活动、科技实践和社会活动等方面表现出的创新性、 实践性及创造性的素质。 第四条 大学生综合素质测评本着定性评价和定量测评相结合、过程评价与 结果测评相结合、记录与评议相结合的原则，采用个人自评、同学互评和辅导员 评议相结合的方式进行。 第五条 大学生综合素质测评以班级为单位进行，一般于每学年 9 月～10 月实施。转专业学生和提前毕业学生综合素质测评在上一年度主要学习和生活的 班级进行。 第二章 组织与实施 第六条 学院成立学生综合素质测评认定工作小组，负责组织学院综合素质 测评工作，审核学院综合素质测评结果。学院综合素质测评认定工作小组组长由 分管学生工作的院领导担任，成员包括：教师代表、辅导员、学生代表。 第七条 各年级在辅导员指导下，由班长、团支书做好本班学生综合素质测 评日常材料的记录与整理。各班成立由辅导员、学生代表（原则上不少于全班人 数的1/3，每个寝室都有代表）组成的测评工作小组，并在综合素质测评前公示， 具体承担相关材料的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。大一学年的测评小 组建议导生参加。 第三章 测评内容与方法 第八条 基础性素质由思想品德素质、专业素质、身心素质三个模块构成。 其中思想品德素质和身心素质成绩由“评议”的方式得出，专业素质成绩由学科 成绩和学分计算得出。发展性素质由创新能力、实践能力、课外文化素质三个模 块构成，发展性素质成绩由累计加分得出。 第九条 每学年9 月对学生进行上一学年总结测评，测评步骤具体分为以下 五步： (一) 测评前对学生进行测评动员，明确测评目的，提出具体要求并使学 生熟悉、掌握综合测评的各项内容和评分标准； (二) 每位学生参照综合素质测评指标和评分标准，回顾上一学期本人思 想、学习、工作等综合表现，实事求是地进行个人自评，自评分数只对评定小组 打分和辅导员打分起参考作用，不占总分； (三) 在个人自评基础上，以班级为单位，各班测评工作小组组织本班学 生参加主题班会，由被测评人介绍上一学年的工作、学习和生活等方面的情况， 再开展互评和打分； (四) 辅导员组织学生代表对同学互评的数据进行统计处理，并结合辅导 员评议结果计算得出每位学生 的综合素质测评得分，及时向学生公布测评结果， 无异议后由辅导员填写《电子科技大学综合素质测评评分汇总表》，上报学院综 合素质测评工作领导小组； (五) 学院综合素质测评工作领导小组对各班上报的综合素质测评结果审 核无误后，上报学生工作部（处）备案。 第四章 基础性素质指标体系及评分标准 第十条 思想品德素质是大学生思想品质、世界观、人生观、价值观等的综 合体现，主要测评学生在政治思想、道德修养、遵纪守法、集体观念、个人品质 等方面的表现情况。 （一）基本条件： 政治思想：坚持四项基本原则，热爱祖国，具有远大理想和坚定信念，积极 要求进步，能参加各项政治学习和教育活动，认真完成组织上交给的各项任务。 道德修养：具备强烈的社会责任感和奉献意识；崇尚学术、追求卓越，尊敬 师长、团结同学，积极参加公益和青年志愿者活动；勤俭节约、诚实守信、讲究 公德、作风正派、举止文明，自觉抵制不良行为。 遵纪守法：遵守国家法律法规、遵守学校规章制度，无违法违纪行为。 团队精神：正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，