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空气的成分 科粤版九年级化学上册 梁家墩镇中心学校九年级化学备课组 1、如何证明空气的存在？ 2、空气里究竟有什么物质？ 3、如何设计一个实验测定空气的成分？ 测定空气中氧气的含量 测定空气中氧气的含量 能否用木炭来代替红磷测定氧气含量？ 红磷+氧气→五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 1、空气 2、红磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量。 3、氧气 4、水从导管进入集气瓶，水的体积约占集气瓶体积的1／5。消耗氧气后，集气瓶内压强减少。 结论：空气中能支持燃烧的氧气约占空气体积的1／5。 测定原理：利用物质燃烧，消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减少。 注意事项：红磷要足量，装置气密性要良好，燃烧完毕冷却后 才能松开止水夹。 一、认识空气的成分 拉瓦锡（1743—1794） 化学性质稳定 保护气，如：灯泡中充稀有气体使灯泡耐用、也用于焊接保护气。 在通电时能发出不同颜色的光 闪光灯霓虹灯、激光技术。 氦气密度小、化学性质稳定 探空气球 空气的组成 氮气 稀有气体 二氧化碳 氧气 水蒸气 物质 混合物：由两种或两种以上的物质组成。 如：空气、糖水、牛奶、酱油 海水等。 纯净物：只有一种物质组成。 如：蒸馏水、氧气、蔗糖、铜 氧化镁等。 请你设计实验，探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、水蒸气和二氧化碳的含量是否相同(写出实验方法、现象及结论)。 　　 探究内容 实验步骤 实验现象 （1）氧气 含量是否相同 用燃着的木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中　 燃着的木条熄灭　 （2）二氧化碳 含量是否相同 将澄清石灰水加入盛有呼出气体的集气瓶中 　 　 澄清石灰水变浑浊　　 （3）水蒸气 含量是否相同 向干燥的玻璃片中呼气　 　 干燥的玻璃片中出现水雾 解释与结论： 呼出气体 吸入空气 （1）燃着的木条熄灭 O2 ＜ O2 （2）澄清石灰水变浑浊 CO2 ＞ CO2 （3）干燥玻璃片出现水雾H2O ＞ H2O 生活环境的对比 污染源及污染物 工业污染源 污染源 交通污染源 生活污染源 产生的污染物 二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 可吸入颗粒物 检测空气环境的质量 空气质量日报告主要包括：首要污染物、空气污染指数、空气质量级别。 计入空气污染指数的项目定位：可吸入颗粒物、PM2.5、氮氧化物、二氧化硫和臭氧。 空气质量级别分为5级，级别越高，空气质量越差。 某城市某日空气质量报告 污 染 指 数 首要 污染物 空气 质量级别 空气 质量状况 SO2 NO2 PM2.5 23 35 56 PM2.5 2 良 ? 保护好大气环境的措施 1.工厂的废气，必须经过除污、除尘处理，达到国家排放标准，才能向空气中排放； 2.实行煤炭综合利用，减少直接以煤为燃料，改用气体燃料； 3.倡导“低碳经济”，大力发展水电、核电，改变能源结构； 4.推广使用无铅汽油； 5.植树种草，增加绿化面积，大力改善周围环境。 * * * * * * * *