学习目标一掌握从思维及语言的形象性等方面增强文学作品形象.pptVIP

老马——藏克家 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下。 这刻不知道下刻的命 它有泪只往心里咽。 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。 （写于１９３９年） 二： 注意增强语言的形象性：　马路上过来一辆小车 宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车。 我接过试卷，50分! 我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆轰隆的，真不知道自己是如何走回座位的。 * 学习目标：一：掌握从思维及语言的形象性等方面增强文学作品形象性的技巧。 二：通过在写作中运用这些技巧，提高自己作文形象性方面的能力。  文学形象：是文学家根据自己的审美理想，审美观点对生活形象进行提炼概括加工而成的，它具有个别性与概括性，主观性与客观性的统一，它主要是人物形象和有关的生活情景。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　旧中国劳动人民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他们遭受着沉重的压迫　　　　那种苦难无处诉说　　　　　　　　　　　　　残酷的统治使其窒息　　　　　　　　　　　他们愈加迷失了自我　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生活在旧社会的人民啊　　　　　　　　　　　他们不敢奢望获得任何同情　　　　　　　　　　　黑暗的路依旧在蜿蜒　　　　他