高三历史复习的几点思考教学提纲.pptVIP

近代 世界 西方人文精神的发展 资本主义世界市场的形成与发展 欧美代议制的确立与发展 科社和国际工运 近代科学技术 近代 中国 近代中国的民主革命 经济结构的变化和资本主义的曲折 思想解放的潮流 近代 现代 世界 十月革命和苏联社会主义建设 新政和当代资本主义的新变化 二战后世界政治格局的演变 二战后世界经济的全球化趋势 现代科学技术 19世纪以来的世界文学艺术 现代 中国 政治建设与祖国统一 特色社会主义建设的道路 现代中国的对外关系 近现代社会生活的变迁 20世纪以来的重大思想理论成果 现代中国的科技文教事业 现代 九次改革：略 （3）自建体系：国别体例 中国古代史 政治 文明 早期政治制度：分封制、宗法制 中央集权制度：开创、发展、顶峰 经济 文明 经济结构：农、工、商 经济政策：重农抑商、“海禁” 精神 文明 主流思想演变：春秋——明清 科技文艺：各时期科技、文学、艺术 中国近代史 政治 侵华史：几次侵华战争 抗争探索史：各阶级的活动 经济 自然经济解体 外国资本涌入 官僚资本主义发展 民族资本主义的曲折 思想 地主阶级：两派 资产阶级：三派 无产阶级：马克思主义传播 中国现代史 政治 文明 民主政 治建设 政治制度：四项 法律制度：宪法、法律 “一国两制” 对外关系：各个时期 经济 文明 特色社 会主义 探索与失误:前30年 伟大转折 改革开放与市场经济 生活 变迁 生活习俗：新中国成立前后 交通与通讯的变化 大众传媒的变迁 精神 文明 20世纪理论成果：… 科技文化：科技、“双百”、教育 高三历史复习的几点思考 一、有关教研教学的几句“空”话： 二、2014高考回顾 三、一轮复习策略 四、复习建议与设想 五、复习中的教学管理 汇报提纲 一、有关教研教学的几句“空”话：学习 高三老师是学校的核心骨干，要胜任就必须有基本的学养。学习、了解和掌控能力十分需要。 1、研究《考试说明》： 2、22、16、33、45、20、次日、27 把握“不变”，作为高考复习的基础分析“变”化，作为高考复习的方向 6 不变 以能力测试为主导；重视“新材料、新情境”； 注重双基；多角度、多层次的分析和解决问题 ◆指导思想 ◆目标与要求 ◆考试内容 三册必修+三册选修（三选一） ◆基本原则 一是“文科综合能力测试强调对各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观”； 二是不跨学科、不跨模块设题。 ◆考试时间 ◆呈现形式 三新（新材料、新情境、新问题）；选择和材料题；试卷类型；图片、图标、地图、表格…… 关于考核目标的理解 文综的考核目标是： 获取和解读信息；调动和运用知识 ； 描述和阐释事物；论证和探讨问题 。 老高考的考核目标是： 再认再现； 材料处理； 历史阐释； 文字表达。 2、研究高考题 （1）着眼审题，辨别设问类型。 （2）着眼表达，分析答题逻辑。 （3）着眼整合，梳理专题线索。 （4）着眼迁移，重视变式训练。 3、了解高考的变革趋势 （1）过程： 高考改革牵涉方方面面，关乎个人、家庭、社会、国家全方位的利益调整。2014年全国两会期间，教育部长袁贵仁表示，高考改革方案已有初步意见，将力争在今年7月底之前出台。7月未出，8月高考改革的议题拿到了最高部门--中央改革领导小组。9月初出台公布。5日，国务院2014第35号文件出台《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4212字，向社会公布。 （2）内容： 亮点一：增加全国命题试卷省份 亮点二：减少和规范考试加分 亮点三：上海市、浙江省改革试点 亮点四：自主招生在全国统一高考后进行 亮点五：提高中西部和人口大省高考录取率 亮点六：增加农村学生上重点高校人数 亮点七：完善中小学招生办法，破解择校难题 亮点八：完善高中学业水平考试规范高中学生综合素质评价 亮点九：加快推进高职院校分类考试 亮点十：改革监督管理机制，加强信息公开加强制度保障和加大违规查处力度 这次的综合改革诸如高中不分文理科、推行平行志愿填报等政策，山东已经开始推行，部分新政策在全国试点基础上，山东也将参照执行。（齐鲁网）（命题？山东改革时间表？） 4、研究学生特点 （1）需要达到什么水平？还欠什么？ （2）特点 记忆意识不足：不知“死活” 做事坚持性差：反复抓 交往能力较强：分心 信息处理能力：强 高三教师必备，高三复习应该建立在这类基础之上。 5、向智者学习：传承 了解和分享其教育理论和主张； 观察和思考其教育实践和认识； 探讨和研究其专业成长的经历； 学习和探究其