幼儿园文化建设与品牌塑造讲义课件.pptVIP

幼儿园文化建设与品牌塑造 ;一、品牌与文化; 文化最初的意义是指对自然界植物和动物的栽培、耕种和饲养。16世纪以来,文化更多地脱离了其原意,指向对人类心灵和思想的控制、教化和影响。 ; 今天,在人们的日常生活中,文化经常被当做知识和教养来看待。一个人有文化,就是指这个人有知识和教养。显然,文化的意义要远远超越个人所获得的知识和教养。文化概念的运用本身就意味着对群体、族群、民族力量的肯定和关注。 ;二、幼儿园文化构成的实然态;;;三、幼儿园文化建设的应然 ; １８４０年，德国幼儿教育家福禄倍尔认为：“幼儿园不同于家庭，也不同于学校，而是幼儿游戏的乐园”。 杜威曾说：给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。;联合国教科文组织的呼唤 （1989）  “每个儿童均有权享受足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平。”要求缔约国应“最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力”。;“培养健康、安全、幸福的生活所需要的基本生活习惯和态度，打好幼儿身心健康成长的基础”为目标（日本1990）。“学前教育的目标应使儿童成为一个完整的人，在身体、社会性、情感和认知等几个方面都获得发展，以提高儿童的整体发展水平”。（美国，1996）;追问：幼儿园应该建设什么样的文化？;意大利的经验方案教学——是以某一主题为核心向四周扩散编制、制作主题网络