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校園霸凌報告補充資料 國立草屯高級商工職業學校 蔡慧登 校長 壹、前言 一、霸凌行為發生率以個案高中 為最高，其次為個案國中， 再次為個案高職。 二、霸凌行為發生年級，以二年 級發生率最高，其次為三年 級，再次為一年級。 三、霸凌性別則是男性霸凌性別　　高於女性。 四、好發之霸凌類型，以語言霸 凌為最多。 (警大 廖元甄－校園暴力霸凌與防護之研究) 貳、學校方面的檢討 一、校長或行政人員，長期漠視 為息事寧人怕張揚的姑息。 二、教師對霸凌學生行為的無力　　，進而形成只管教學、不管　　偏差行為發生的無奈。 三、學校生活教育、生命教育、　　人權民主法治、性平等教育　　宣導不夠落實。 四、學校與家長、社區、媒體、　　網路等相關支援系統的關係　　建立不足。 參、學校改善策略 一、學校防制霸凌決心的宣導 (一) 讓學生確信，學校有處理霸凌能力的 決心。 (二) 讓學生明白，建構安全、溫馨校園環 境是師長的責任。 (三) 暢通申訴、投訴管道，讓學生能利用 最快速方法，告知校內相關人員協助 處理。 (四) 校內公務同仁的共識，發揮螺絲作用 ，形塑共榮共生的援手協助。 (五) 校長遴選制度的思維，學歷提高、年 歲降低、資深校長提早退休，經驗、 膽識、擔當的傳承相當必要。 參、學校改善策略 二、反霸凌學校積極的作為 (一) 肯定正向的行為、增加鼓勵與表揚、並 創造校園生命事蹟及典範行為的學習。 (二) 課程教材融入的學習；從生命教育、倫 理關懷、人權、民主法治、性別平等的 切入是重要關鍵。 (三) 多元社團的設置，提升學生學習興趣， 減低負向行為的出現。 (四) 校外弱勢機構的參觀，以培養善心善念 慈悲心懷。 參、學校改善策略 三、反霸凌學校工作的建議 (一) 訂定學校防制校園暴力、霸凌實施計劃 、推動防制機制、架構及流程(SOP)以 有效遏止校園霸凌行為。 (二) 校務會議、學務會議、家長會…等會議 的提醒，提升教職員工及家長學生對霸 凌知識的了解，做必要的規範。 (三) 建立防制成果整合平台，通報與檢討反 省的檢核機制，以防校方延遲進度的執 行。 參、學校改善策略 (四) 學校內各樓層及各班公布欄張貼通報 流程；並於電話機旁、及社區重要商 店(愛心商店)張貼緊急電話號碼，以 利學生緊急使用。 (五) 舉辦導師及專任教師反霸凌研習，強 化班級經營能力。 (六) 舉辦學生反霸凌音樂類型創意比賽、 海報、及反霸凌心得寫作的活動。 (七) 校園死角、校內偏僻處、及地下室角 落照明燈與監視器的設置。 參、學校改善策略 (八) 建立校內反暴力、反霸凌的專屬網 站，與學校刊物“霸凌篇”的防制 報導，提供及分享改善經驗。 (九) 建置高風險學生名單，以及對有特 殊適應困難學生 (易受霸凌者)， 含學習、經濟、生理、心理上有困 擾者的輔導資料。 (十) 學生班聯會及各班互助小組的建置 ，以利霸凌事件的快速通報。 (十一) 加強警局、聯絡處聯合巡查路線 的次數，及上下學路途的巡察。 教育部24小時防制霸凌免付費投訴專線 0800-200-885 草屯商工反霸凌專線 049-2362082轉1103 * 肢體霸凌成因與建議 * 肢體霸凌成因與建議