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* * 函数的单调性 * 说 教 材 说教学目标 说教学方法 说教学过程 * 说 教 材 1、本节内容的特点 2、本节内容的分析 重点:函数单调性的概念及应用 难点:函数单调性的判定 关键:增函数与减函数的概念 * 说教学目标 1、知识要求:理解函数单调性的概念,掌握判断一些简单的单调性的方法。 2、能力要求:培养形象思维能力和推理判断能力。 3、育人要求:领会用运动变化的观点去观察分析事物的方法。 * 说教学方法 教法:自学辅导法、讨论法、讲授法 学法:归纳——讨论——练习 教学手段:多媒体电脑与投影机 * 说教学过程 教师 教学内容 学生 引入 设 疑 思考 辅导 概 念 自学 讲授 例 1 观察 评价 一般性 讨论 讲授 例 2 理解 辅导 例 3 自学 引导 补充例题 分析 辅导 练 习 达标 评价 概念方法 总结 * y x o y x o y x o y=kx+b (k>0) y=kx+b (k<0) y=1/x (x≠0) A 函数的单调性 * 例1 求函数 的单调区间 A 函数的单调性 顶点(1,-2),开口向上. 在(-∞,1)上是增函数; 在 [1,+∞)上是增函数. * y x o y=ax2+bx+c (a<0) y=ax2+bx+c (a>0) y x o A 函数的单调性 * 例2 证明函数f(x)=3x+2在(-∞,+∞)上是增函数。 A 函数的单调性 例3 证明函数f(x)=1/x 在(0,+∞)上是减函数。 *
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