幼儿教师礼仪与形象设计课件.ppt

;上海虹口一小学校规;第一部分 幼儿教师礼仪;一、礼仪的涵义;礼仪 三要素;二、教师礼仪;;;中国自古以来被称之为“礼仪之邦”，礼仪文明源远流长。孔子曰“不学礼，无以立”。 以德为灵魂，以敬为核心，礼仪素养是一个人、一个民族、一个国家内在精神素质的直观体现。 ;教师礼仪有双重意义： 一方面可以打造完美的个人形象； 另一方面通过自身示范效应，可以给孩子们树立完美的榜样。;幼儿阶段是人生中最纯真、也是模仿力最强的阶段。这时的教育，是培养孩子心灵底色的教育，是事半功倍的教育。 千教万教，先教做人。孩子眼中 的老师就是他第一模仿 的标准。 ;;一、教师的职业形象特点;教师的职业形象; （三） 仪表为范——风貌美 1、良好的精神风貌 振作的精神 高昂的情绪 充沛的精力 旺盛的热情 坚定的意志;2、得体的衣着和优雅的仪表;二、教师职业形象设计;彬彬有礼、可敬可亲的幼儿教师，要以下两方面入手： 1、美好形象：主要是仪容和服饰。给孩子美的启迪和好的示范。 2 、美好行为：语言得体、举止文明，创造和谐的工作氛围，引导孩子做人的道理。 ; 发型简洁大方