二年级上册数学《练习二》北师大版.pptxVIP

; 大家好，我是阿曼达，我可爱学数学了。我可以一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数或者十个十个地数。我能把任何东西都加起来，同学们都叫我“数数女王”。 。;;我把我的想法告诉老师，他也同意，但是他说与乘法相比，得到相同的答案数数需要花更多的时间;一天，我去图书馆想借一本书。我发现每个书架有7层，每层有9本。“我是数数女王”，我要数清楚我所看到的任何东西！ 于是我又开始数。;最后，我数清楚每个书架上有63本书，我很高兴我数出来了，但是图书馆也马上要闭馆了，我来不及找我要的书了。;;; 突然，我看到什么—好像8只绵羊骑着自行车正从我身边经过。“那该有多少个车轮呢？”我很想知道。于是我又开始数，但是绵羊骑的太快了，我根本没法数清楚全部的车轮子。 等等，我喊到，“我是阿曼达，我要数清所有看到的东西.; 我决定跟着他们，我必须数清楚一共有多少个车轮从 我面前经过。突然，另外一个问题又激起了我的好奇心： “这些绵羊一共有多少条腿呢？”; 看来现在我真的必须赶上那些骑着自行车的绵羊了，我一定要知道到底有多少个车轮，多少条羊腿。我使劲瞪着自行车，开始有点上气不接下气了。它们骑上山坡，我也骑上山坡，它们拐弯，我也跟着拐弯。; 绵羊们在一个大仓库前停了下来。只见它们把手伸进 自己的羊毛口袋里，每只羊从口袋里拿出5个漂亮的毛 线团。; 我真不敢相信接下来看到的景象：7个老奶奶向我这边走 来，每人拿着2根织毛衣用的编织针。 这个梦变得太让人疯狂啦！现在，我必须把编织针也加 入我清点的行列。可是每件毛衣都有2只袖子，我是不是 也要把它们数清呢？; 老奶奶们开始把所有的毛衣绕在我的身上。“停！”我对她们喊道，“如果我被毛衣裹起来，还怎么数毛衣共有多少只袖子？一共有多少根编织针？有多少条绵羊腿？有多少个自行车车轮？！”;;;“从今天起，我开始使用乘法了。”我宣布，如果你想弄清楚到底有多少数目，还想很快的算出来，那么掌握乘法就是你现在的新目标。;1、怎么样???快又准的算出公园中心一共有多少花丛？（先圈一圈，再写出算式）;朵朵糖果屋;糖果4×3=12一共有12（颗），你能用图表示出4×3吗？;;;这节课，你有什么收获？