二年级下册数学教案-《三位数加法》教案1沪教版.docVIP

三位数加一位数 教学目标： 1. 熟练掌握三位数加一位数的计算方法。 2. 能把两位数加一位数的计算方法迁移至三位数加一位数的学习上。 3. 讨论算法的多样，培养学生的思维能力。 4. 对于他人的想法敢于质疑，提出新的见解。 教学重点： 三位数加一位数的算法。 教学难点： 连续进位的加法的算法。 教学过程： 一、导入阶段： 1．师：熊猫乐乐给小朋友带来了一个题包： 出示：57+5= 67+5= 77+5= 87+5= 先仔细观察，谁能响亮正确地报出所有题的答案。（请一生回答） 你算得完全正确，你能把自己的想法与大家交流一下吗？ （我观察到这个题包有一个规律，即一个加数不变，另一加数每次增加10，和也会每次增加10，只要先算出57+5=62，以后的答案每次加10就可以了） 2．师：现在乐乐将题包中一题的加数做了一些变动。 板：477+5= 二、中心阶段： （一）三位数加一位数（一次进位）： 1．分组活动： 要求：1）讨论可以怎样算。 2）将讨论后的算法在算线上画出。 2. 交流汇报并板书： 师：这就是我们今天一起讨论的三位数加一位数的题。 板：三位数加一位数 3．师：请你在余下的3题中选择1题变化加数使它也变成三位数加一位数的题然后计 算。 观察黑板上的算式，你发现了什么？ （横着看，只要计算几十加几，百位上的数不变） （二）三位数加一位数（连续进