二年级下册数学教案-《轻与重》 沪教版(3).docVIP

轻与重 【教学目标】 认知目标： 能用一些常用的方法比较物体的轻与重。 能力目标： 选择合适的方法进行物体轻重的比较。 情感目标： 和生活中的事物相结合，激发儿童对轻重比较的学习兴趣。 【教学重点】 了解一些常用的比较物体的方法。 【教学难点】 和生活相结合，选择合理的方法比较轻重。 【教学准备】 天平、橡皮筋、木条、玩具等。 【教学设计】 一、引入课题 请学生带来各自喜爱的玩具。 师：① 今天，你们都带来了好玩的玩具，有些什么呢？向大家介绍一下。 ② 那么哪个玩具比较重，哪个玩具比较轻呢？ 学生在玩具中任挑2个，比较轻重。 ③ 生活中我们有一些经验来判断物体的轻与重(再挑选2个重量相差较小的玩具)，那么这两个玩具哪个重，哪个轻呢？ 你们想知道它们谁轻谁重吗？今天我们就来比一比。(出示课题：轻与重) 二、实践操作，比较轻重 1. 多媒体演示 (1) 师：小朋友，你知道这个苹果和这个气球比，哪个重呢？ (2) 师：你为什么能一下子判断出来呢？ 小结：平时生活中，我们都拿过它们，所以可以直接凭经验来判断。 2. 掂一掂，比轻重 (1) 让学生观察讲台上的一本数学书和一个文具盒。谁能说一说数学书和文具盒谁轻谁重？ 生①：文具盒轻，数学书重。 生②：数学书轻，文具盒重。 生③：文具盒和数学书一样重。 (2) 师：为什么同样的书和文具盒，大家的判断都不一样呢？有什么方法可以证实一下谁说的对？