慕课的意义和应用.pptVIP

慕课意义;慕课对于学习者的意义：;慕课对基础教育的意义：; 第四，慕课的深化和发展，对于基础教育资源建设与创新应用具有重要的启示。在教育信息化的过去几十年间，教育资源的建设多采用外行（教育资源类公司）为内行（中小学教师）生产资源，或者主要采用自上而下的教育资源建设模式，这些模式所建设的资源对于基础教育信息化产生了一定的积极影响，但是其实际投入产出是并不高的，这一点相信大家都有目共睹。慕课的发展，尤其是慕课的开放内容与开放教学机制，实际上创造了一种???育资源共建共享的新模式，一种自下而上的教育资源建设模式，一种将教育资源的建设与应用紧密结合起来的新模式，这对于基础教育资源建设与创新应用具有重要的启示。; 第五，慕课的发展，为中小学慕课实践积累了经验。从最早2008年的课程实践开始，慕课主要是在高等教育阶段的课程中展开的。随着基础教育中在线教育、混合学习以及开放教育的发展，高等教育阶段的慕课实践，特别是其中所积累的成功经验和失败教训，将会为基础教育阶段的慕课实践提供宝贵的经验。;1.通过慕课教学，知识讲解清楚，富有条理，学生的学习兴趣和学习参与度有很大提高，学生的学习质量有效保障。 2.学生可以自主观看，可以通过网上的交流和求助，基本掌握内容，为学生的个性化学习提供了可能。 3. 对传统教学模式产生影响，网络学习占很大比例，便于老师及时便捷掌握学生的学习情况，更有针对性的进行教学。 ;慕课对社会的意义： 第一，助推教育公平。今天这样一个时代，互联网的出现为教育改变提供了数字化的支撑，让优质的教育资源得以高效地传输，让全民共享。在资源提供上助推教育公平。 第二，使学生远离家教。如果“慕课”在基础教育得以普及，每个孩子都能够在线免费享受最好的教育资源，家教还有存在的意义吗？ 第三，有效降低择校。这样说，并不表示“慕课”就会使得千校一面。学校与学校之间的差别总会客观地存在，但“慕课”会使仅师资择校的意义大大降低。 第四，促进学习化社会的形成。正如美国耶鲁大学的开放课程《亡哲学》一样，最初报名的有十万人，而最后通过课程的只有一万人。为什么？更多的人不是因为要获得学分学习，而是因为对这门课程感兴趣。 参考文献： 陈玉琨. 一场最重要的教育方式变革，未来教育家，2014，2;慕课的应用实践：;大规模网络课程，近百门课程，越来越多的大学加入到慕课的多种形式的实践中。 慕课在教育行业得到体现，促使慕课由高等教育进入到基础教育。 MOOC平台还整合了社交网络、在线论坛、视频会议甚至维基，将专家、导师、学伴连接起来。;1、在网上提供免费课程 2、实施coursera,edX,Udacity网络教学计划 3、虚拟讨论形式把全世界的学生联系到一起，请优秀的学生做导师，辅导一般的学生。;应用预测：;xMOOC是MOOC的一种新型发展形式。利用xMOOC，在教学模式上可以设计自主学习模式和翻转课堂模式；在学习支持上可以提供课程索引、评价、推荐等功能；在学习分析上可以支持课程海量数据的学习分析，提高学习系统的适应性。xMOOC构建了一个由技术环境、社会环境和教学环境组成的学习生态系统，为开放教育带来了革新和新的研究问题。 《大规模在线开放课程的新发展与应用-从cMOOC到xMOOC》 王萍 现代远程教育研究 2013-5-25