九年义务教育五年制小学教学文案.pptVIP

九年义务教育五年制小学;多媒体课件以其生动形象、富于变化的特点可以给课堂带来活泼的气氛。在教行程问题时，利用这种教学手段化静为动，使两个卡通相向而行，图文并茂，把一些较抽象的知识具体地展现在学生面前，创境入情，增强感染力，可以使学生的学习兴趣骤增，思维活跃，难点问题也能迎刃而解。充分利用多媒体课件，可以克服传统的教学模式和时间的限制，多角度、多内容地设计一系列相应的练习题，在屏幕上播放、讨论，学生易于接受，大大提高了课堂教学效益。;;;准备题;“两人同时从家里出发，向对方走向”，也叫做“同时出发，相对而行”，或者“同时出发，相向而行”。同学们可以看到他们每走一分，他们之间的距离就缩短一段，缩短的这一段，就是他们两人每分所走的路程的和。最后他们碰到一起，就叫做“相遇”。;390米;390米;例5;每分65米;每分70米;每分70米;例5;;每分70米;每分65米;=;第一种解法是先分别求出每个人所走的路程，再加起来。;两只轮船同时从上海和武汉相对开出。从武汉开出的船每小时行20千米，从上海开出的船每小时行17千米，经过25小时两船相遇。上海到武汉的航路长多少千米？;每分54米;今天我们学习了两个物体同时相向运行的相遇问题，同学们在解答这样的应用题时，一定要先弄清两个物体运行的方向、速度和时间，再解答 。