《探索三角形相似的条件刘淑艳》-公开课件（设计）.pptVIP

* * 授课内容：八年级数学下册第四章相似图形 第六节探索三角形相似的条件（1） 授课教师： 彭镇中学 刘淑艳 （一）、故事引入、创设情景 《拿破仑测莱茵河宽度》 1805年，拿破仑率领大军与德俄联军在莱茵河作战。当时德俄联军在北岸布阵，法军在南岸，中间隔着很宽的莱茵河。法军要开炮轰击德俄联军，必须知道河的宽度。拿破仑为此大伤脑筋。站在南岸远望德俄阵地。忽然，他观察到对面岸边的一个标志O，于是他想出了一个测量河宽的办法。他在自己的岸边选点A、B、D，使得AB⊥AO，DB⊥AB，然后确定DO和AB的交点C。然后测得AC=120米。CB=60米，BD=250米，你能帮助他算出莱茵河的宽度吗？ Ｏ Ａ Ｂ Ｄ Ｃ Ｏ Ａ Ｂ Ｄ Ｃ （二）、学生活动、探索新知 活动一：我手中有两个三角形，是否全等呢？需要几个元素说明它们全等呢？ 活动二：我想请同学们帮个忙，由于我不小心把许多形状各异的三角形搞乱了，请帮我从这八组三角形中找出各组中的相似三角形，并直观展示判定两个三角形相似的方法。 画一个△ ABC,使得∠BAC =60°.与同伴交流,你们画得三角形相似吗? （二）、学生活动、探索新知 C A B 60° 活动三：动手画画，探索结论。你能用最少的条件、最简捷的方法画一个三角形与另一个的三角形相似吗？ 猜猜看。 （二