二年级下册数学教案-《轻与重》 沪教版(2).docVIP

轻与重 教学目标： 1．通过看、掂或借助工具的方法进行轻与重的比较。 2．通过观察、验证等学习活动，培养动手操作能力。 3．在动手操作的活动中提倡合作的精神，感受数学与生活的联系。 教学重点： 知道并会运用不同的方法进行轻与重的比较，能用规范的语言表达结果。 教学难点： 在运用工具比较时，培养同学们动手的能力。 教学准备： 媒体、弹簧、天平、平衡尺 教学过程： 一、引入： 1．创设情境 播放录像。小女孩不愿意和这个小男孩玩，你们猜一猜，这是为什么呀？ 2．揭示课题：今天我们就来研究“轻与重”。（课题用一高一低的跷跷板形式出现） 二、新授： 1．用眼睛看的方法判断“轻与重” ①请出班级中的两位同学（一胖一瘦），怎么判断谁轻谁重？（板书：看） 完整地表述：某某和某某比轻重，某某重，某某轻。 ②现在这里有一些图片，哪些图片中的两件物品是你一眼就能判断出轻与重的？（出示图片）： 吸铁石（3块和1块） 纸杯和瓷杯 两只瓶子 白橡皮和黑橡皮 两只盒子 ③（纸杯和瓷杯；吸铁石）同桌一人选一题，互相说一说。 汇报：纸杯和瓷杯比轻重，瓷杯重，纸杯轻。 3块吸铁石和1块吸铁石比轻重，3块吸铁石重，1块吸铁石轻。 ④小结：根据同学们的观察以及生活经验，有的时候我们可以通过看物体的大小或是多少或材质的不同来判断轻与重。 2．通过用手掂比较