二年级下册数学教案-《三位数减法》教案1沪教版.docVIP

三位数减法竖式计算 教学目标： 1. 会用竖式计算三位数减法算式。 2. 会将两位数减法的竖式计算方法迁移到三位数的计算当中。 3. 能够正确地进行计算。 教学重点： 通过动手操作理解退位，并能在计算中正确退位。 教学难点： 连续退位的减法。 教学过程： 一、揭示课题 三位数减法的竖式计算 二、知识迁移，形成新知 1. 学生在位值图上动手操作：225-9 学生叙述操作过程，教师课件演示。 问：“退1作10” 学生在竖式上点退位点。 2. 学生在位值图上动手操作：216－70 学生叙述操作过程，教师课件演示。 学生在竖式上点退位点。 问：百位上的“。”表示什么？ 3. 出示竖式：284-6 284-90，要求学生用“。”表示哪里需要“退1作10” 4. 分别出示板书： 342 342 － 33 － 71 要求学生分别说出计算过程，教师同步板书。 （个位：2减3不够减，向十位退1作10，12-3=9，十位：4退1是3，3-3=0，百位：3-0=3） 在学生的叙述中，教师突出：4退1是3，说得好，让学生说说为什么？ 5. 出示课件： 433 －145 学生试做。 学生叙述计算过程，教师课件同步演示。 问：这题与前两题有什么不同？（个位不够减，向……；