红星小学教学常规管理制度.docVIP

PAGE PAGE 1 红星小学常规管理制度 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定《红星小学教学常规管理制度》。 1.学科计划制定要求 1、计划项目齐全，包括：本册教学内容、教学目标、教学进度等三项。所写内容认真规范，字体工整。 2、对教材分析要透彻，教学目标和教材重难点把握要准确。 3、时间分配恰当，内容具体，安排合理。 4、学科计划在开学两周内交至教导处。 2.教师备课制度 备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度： 一、备课制度 1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。语文、数学写详案，音体美等课程写简案（科学学科教师可在参考书上进行批注）。备课要及时、规范，字迹工整、符合要求。 2、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。 3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。 4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。 5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第几题”。 6、每节课上完后，都要做好教学后记或反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。 7、不准少备、漏备，不得抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。 8、周前备课，做到上课前重温教案，根据学生实际调整教案。 9、各任课教师有关参考资料，于本学期结束时一并交教导处。 二、备课检查 1、教导处安排各科教研组对本组各科备课进行检查，将按教案是否合格，是否有教学反思，是否超周备课，上交是否及时等内容做详细登记，并在周一教师会上进行通报。 2、教案要求一课一案，无教案上课者以旷课论处。 3.教师上课管理制度 为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，树立良好师表形象，特制订以下上课管理制度： 1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，规范教学行为，严格按课表上课，不准私自调课。 2、提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴规范大方，注意情绪和心理状态的调节。 3、上课铃响教师到指定上课地点，不得迟到、早退，不得中途离开教室,不得串岗，不得提早下课，不得随意拖堂（延长5分钟及以上）。 4、每堂课必须做到心中有数、准备充分，要按正常的教学计划和适当的教学进度上课，不得随意改变教学内容或科目，要确保按期完成教学任务。 5、上课时，教师都必须使用普通话。 6、课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。 （1）搞好组织教学，确保学生课堂上的安全。 （2）关爱、尊重学生，不得体罚与变相体罚学生。 （3）帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。 （4）态度温和，不得动辄大喊大叫，修斥学生，不得将学生赶出教室。 7、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。 （1）课堂上不得使用通讯工具。 （2）不得课前酗酒，不得在课堂上喝茶、抽烟、打瞌睡，不得坐着（除测验、生病、孕妇外）或靠在学生的课桌上讲课。 （3）不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。 （4）不得随意叫学生出教室为自己拿东西。 8、教师上课的管理责任： 如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责，造成课堂纪律涣散，使学生身体或心理受到伤害，教师将被扣除相应考核分并承担相应的责任；如造成学生、家长举报、社会影响恶劣或重大安全事故的将实行教育教学工作的一票否决制，并承担相关的各种责任。??? 4.作业批改制度 作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据教学大纲要求、教材内容和学生实际精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。 一、布置作业要求 1、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。 2、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。 3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。 4、一、二年级不留书面家庭作业。其它各年级每日包括各学科的家庭作业总量为：三、四年级不超过30分钟；小学五、六年级不超过1小时。 二、批改作业要求 1、作业批改次数：数学每周不低于4次，语文每周不低于3次，作文每学期不低于10篇，周记、日记每两周一次。 2、作业及时批改、及时反馈，出现的问题