[山东省]历年考编教育心理学填空题选编解读.docVIP

. . . . . 学习参考 【山东省】历年考编教育心理学填空题选编 发布时间:2010-09-04 阅读次数:32 次 1、教育心理学是一门研究学校情境中(学与教的基本心理规律的科学。(1.1 2、教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。 3、所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化。 (2.14、学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。5、学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异。6、自我意识包括自我认识、自我体验、自我监控三种主要成份。7、自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。8、自我体验是指个体对自己的情感体验,如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。9、自我监控属于意志控制,如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。10、学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异。11、我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习三类。(3.112、强化也是一种操作,它的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。13、强化有正强化(实施奖励与负强化(撤消惩罚 之分。14、布鲁纳认为学习的