《作文分论之材料作文审题三步骤》.pptVIP

2、牧羊人的孩子 “摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊’”？ 为何 乌鸦：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习 情感倾向 欣赏、肯定 立意 勇敢与挑战困难的心值得肯定 最佳立意：既要有敢于挑战自我的决心与勇气，也要有脚踏实地、实事求是的精神；学习他人必须先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我。 材料3 据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。 审题方法：由果溯因法 结果?? 原因??? 立意： 不起立领奖? 单独和厂方谈判合作的成果 有才无德 要培养德才兼备的人才 材料4 某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。 审题方法：由果溯因法。 扶贫 结果?：? 原因?：?? 立意： 送了优良种羊? 村民说羊肉好吃再送些来 村民观念落后，素质不高 ?扶贫工作治标不治本 “人的素质是第一位的”，“标本兼治，双管齐下”等。 请运用由果溯因法，完成下面材料作文的审题训练： 阅读下列材料，按要求作文。 有