七上第一单元-7“读写联动课”课件2.pptVIP

侧面描写 描绘衬托  三、调动积累，温故知新 1、温故： 《口技》中遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。有一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。通过满座宾客的表情烘托说书人技艺的高超。 三、调动积累，温故知新 2、知新： 常见的侧面描写的方法 （1）以人衬人：意即写此人是为衬彼人。 （2）以物衬人：要写人，先避开不写，而写有关的物。 （3）以景衬人:要写人，先避开不写，而写有关的景。 四、阅读欣赏，巩固实践 （一）下面，我们以口技为例，再次欣赏一下侧面描写的魅力。 　?? 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 要求：1、请同学们说出文中运用正面描写、侧面描写的句子。 ????? 2、分析侧面描写的作用？侧面烘托口技