2019高考帮数理 课件 第13章第4讲 二项分布及其应用、正态分布2（理）.pptxVIP

第四讲　二项分布及其应用、正态分布2;考情精解读;考法1 条件概率的计算 考法2 相互独立事件概率的计算 考法3 独立重复试验与二项分布 考法4 正态分布及其应用;考情精解读;1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题. 2.利用实际问题的直方图,了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.;;1.分析预测　本讲是高考的热点,主要命题点有:(1)相互独立事件的概率,条件概率,常以选择题、填空题的形式出现;(2)二项分布的概念、??征和相关计算,常以解答题的形式出现;(3)正态分布的应用,如随机变量在某一区间取值的概率,一般以解答题的形式出现.解题时注意对相关概念的理解和相关公式的应用. 2.学科素养　本讲主要考查考生的数据分析能力.;?;;?;?;理科数学 第十三章：概率; ; ;?;名师提醒 (1)在N(μ,σ2)中,第二个数是σ2,而不是σ; (2)若X~N(μ,σ2),则随机变量X在μ的附近取值的概率很大,在离μ很远处取值的概率很小.;;B考法?题型全突破;;示例3　某气象站天气预报的准确率为80%,计算(结果保留到小数点后第2位): (1)5次预报中恰有2次准确的概率; (2)5次预报中至少有2次准确的概率; (3)5次预报中恰有2次准确,且其中第3次预报准确的概率.;示例3　某气象站天气预报的准确率为80%,计算(结果保留到小数点后第2位): (1)5次预报中恰有2次准确的概率; (2)5次预报中至少有2次准确的概率; (3)5次预报中恰有2次准确,且其中第3次预报准确的概率. 思路分析 直接代入公式求解,其中第(2)问可以利用对立事件求概率.;?;示例4　某市为了调查学校“阳光体育活动”在高三年级的实施情况,从本市某校高三男生中随机抽取一个班的男生进行投掷实心铅球(重3 kg)测试,成绩在 6.9米以上的为合格.把所得数据进行整理后,分成5组画出频率分布直方图的一部分(如图所示),已知成绩在[9.9,11.4)的频数是4.;思路分析;;;;拓展变式3 [改编题]某公司为了提高员工的演讲能力,加强员工之间的互动,特举行“我是演说家”活动,规定:被邀请者要么在24小时内接受挑战,要么不接受挑战,并且不能重复参加该活动.若被邀请者接受挑战,则他需在公司的网站上发布自己不超过10分钟的演讲视频内容,公司给予一定的资金,然后他便可以邀请另外3个人参与该项活动.假设每个人接受挑战与不接受挑战是等可能的,且互不影响. (1)若被邀请者接受挑战后,对另外3个人发出邀请,则这 3个人中至少有2个人接受挑战的概率是多少? (2)假定(1)中被邀请到的3个人中恰有2个人接受挑战.根据活动规定,现记X为接下来被邀请到的6个人中接受挑战的人数,求X的分布列、期望和方差.;;;;;;;;拓展变式4 如果随机变量X~N(μ,σ2),且E(X)=3,D(X)=1,则P(0X1)等于 A.0.210 B.0.003 C.0.681 D.0.021 5;拓展变式4 如果随机变量X~N(μ,σ2),且E(X)=3,D(X)=1,则P(0X1)等于 A.0.210 B.0.003 C.0.681 D.0.021 5;C方法?素养大提升;;?;;;?;故从正确完成题数的均值考察,两人水平相当;从至少正确完成2题的概率考察,甲通过的可能性大. 因此可以判断甲的实验操作能力较强.