校本研修与中小学教师专业发展讲义.ppt

校本研修与中小学教师专业发展;一、校本研修与教师专业发展新趋势; （五十一）严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 ——《国家中长期教育改革与发展规划纲要》; 《教育规划纲要》提出：努力造就一支“高素质专业化”的教师队伍，第一次把“教师专业化”正式写进了国家纲领性文献，这是在新的历史时期，加强教师队伍建设的一个重要举措。它表明，教师专业发展和教师专业化已从民间和学者的呼声上升为国家战略，成为教师队伍建设的发展取向。我们要率先高扬起“教师专业化”的旗帜，围绕专业化来开展教师教育活动。;（五十三）提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。 ——《国家中长期教育改革与发展规划纲要》;学校应成为教学研究的基地； 每一位教师都是教学研究者； 教研主题是教师教学实践中的实际问题； 学校有责任为教师教研寻求专业支撑； 学校应建设教研文化，形成学习型组织。;■深化新课程改革的关键是教师和教师发展;2、关于“教师发展”的几个基本观点;（五十五）健全教师管理制度。完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。国家制定教师资格标准，明确教师任职学历标准和品行要求。建