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永 不 凋 谢 的 玫 瑰;著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！（对花朵的描述很是生动。）全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。（文章有了悬念。）
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。（女孩的话让人很受感动。）
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是奖给你奶奶的 _____________________（结尾点出文章的中心。）
;导读：
本文的特点在于悬念的设置，比如：“同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。等等，这些句子都增加了文章的生动性。
;阅读实训：
1.写出下列词语的近义词
凋谢——（ ） 从容——（ ）
;2、本题主要考察我们对标点符号的把握。参考答案：：“，；！”因为你的奶奶有你这样的好孩子。;3、文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为____________________;第二次“惊讶”又是因为_________________________________。;4、本题主要考察我们对关联词语的掌握。参考答案：A、虽然 但是B、既 又;5、教育家按（ ）的顺序记录了这则真事，先写了（ ），又写了（ ），最后点明（ ）。
;谢谢欣赏
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