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　 科学探究实例： 比较材料的保温性能 一、提出问题 李明在一所农村中学读书，学校有一只大的开水桶，冬天为了保温，在桶外裹上了一层棉被，尽管如此，早上灌的是开水，到了下午还是变得凉凉的。一天早上，李明看见张迪用铝合金饭盒装开水时，滚烫的饭盒只垫了薄薄的一层泡沫塑料就不烫手了，他突然想到，能否用泡沫塑料代替棉被给开水桶保温呢？他将这一想法告诉了张迪。 二、猜想与假设 李明认为，手觉得热，是因为手吸收了热量，温度升高。隔着泡沫塑料拿热饭盒不烫手，说明泡沫塑料导热性能差。用导热性能差的材料包着开水桶，保温的效果按理说就会好些。张迪随手摸了一下热水桶上的棉被，暖乎乎的，热量通过棉被传出来了。张迪想，李明可能是对的，泡沫塑料的保温效果可能会比棉被好。 三、设计实验方案 李明告诉张迪，如果用这两种材料分别包着装有热水的烧瓶，定时测量两烧瓶中的水温，便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论。“还可能有其他因素影响水温变化，如两个烧瓶中的水是否一样多，水温是否一样高。”张迪说。“是的，”李明强调：“还需注意放烧瓶的环境是否一样，泡沫塑料与棉被的厚度是否一样等等。”他们注意控制影响水温变化的其他因素，决定在两个烧瓶中装质量相等的水，加热到相同的温度后分别用两种保温材料包好，放在相同的环境温度下自然冷却。　　 按照这个计划操作，李明和张迪把实验测得的数据填在下表中。 四、进行实验与收集证据 　五、分析与论证　　根据表格中的数据，第1组（泡沫塑料保温）从80℃降至40℃所用的时间超过了45 min，而第2组（棉被保温）降低相同温度只用了不到25 min，这表明，泡沫塑料的保温性能确实优于棉被。 六、评估　　以上表格中，第35minT1的数据与T1的总的变化趋势有较大的偏差，回想实验的操作，有可能在读温度时有疏忽。如果剔除这个温度值，其他所有数据都与实验结论吻合。因此，这个实验的结论应该是可信的。 七、交流与合作　　李明和张迪讨论后，给学校总务处写了一封信，信中阐述了实验的过程和结论，建议学校替换开水桶的保温材料。 以下是我们本次活动探究的七个课题，希望大家积极参与，真正来体味探究的乐趣!! 1、北方冬天寒冷的夜晚，紧 闭门窗，第二天早晨，玻璃窗 的室内一侧出现冰花。你能根据这一现象提出一个值得探究的问题吗？并设计实验验证你的猜想。 2、做冰淇淋的时候，往往是把牛奶、糖等用开水拌均并冷却后放入冰箱。有一次，老板把牛奶、糖等用开水拌均而并未冷却就直接放入冰箱。一段时间过去了，老板打开冰箱门，惊讶的发现，用开水搅拌的那杯已经结冰了，而冷却后同时放入的那杯还没结冰。你能根据这一现象提出一个值得探究的问题吗？设计一个实验检验你的猜想．要求写出你的探究过程． 3．冬天，小星到同学小华家做客，他发现小华家楼梯的扶手是不锈钢材料，用手一摸发现比自家的木扶手冷许多，那么木头与不锈钢相比，主要是什么物理特性不相同呢？ （1）根据上述现象请你做出合理的猜想． （2）设计一个实验检验你的猜想．要求写出实验方法． 4.在2008年初的南方雪灾中，连续的寒冷天气是气温长期在0℃以下。我们在电视上看到这样一个现象：当路面结冰汽车无法行驶时，护路工人在路面上撒大量的盐，路面上的冰会在0℃以下熔化，从而使交通畅通。 请你就这个现象提出一个物理问题。并针对你提出的问题作出合理的猜想，设计实验来验证你的猜想。 5.为了探究光的反射和折射规律，小明设计并进行了实验:把一束激光从某种玻璃中射向空气中，改变入射角，观察反射光线和折射光线的方向变化，并记录了入射角、反射角和折射角的大小。实验过程中小明发现了一个奇特的现象：当他把入射光线增大到45°时发现折射光线突然消失了，把入射角减小为40°时折射光线又出现了。 他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查，仪器等一切正常。又试了几次，结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射时明显增强。这是怎么回事呢？请你就这一现象提出合理的猜想，设计实验来验证你的猜想。 6.小玲在观察提琴、二胡等弦乐器时，发现：不同的弦，发出的声音不同，那么，琴弦发声的高低与什么因素有关呢?请你提出合理的猜想，设计实验来验证你的猜想。 7.王浩家刚买的房子在嘈杂的马路边，住进去后发现：经常休息不好，他家想对窗子采取一些隔音措施，请你帮他家选取好的隔音材料，并设计实验验证你选取的理由。